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小学专业学习计划 学习计划
篇一:小学教师业务学习计划
岩英小学2013年秋季学期
教
师
业
务
学
习
计
划
岩英小学
2013年9月7日
岩英小学2013年秋季学期
教师业务学习计划
一、指导思想
加强业务学习,是教师职业的要求,是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增强底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今天,每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求,让学习成为自己教学工作不可缺少的重要组成部分,通过学习不断增强课程改革的意识,提高适应课程改革的能力。为进一步推进素质教育,提高教育教学质量,切实提高教师专业理论水平,以适应教育改革发展,努力建设一支高素质教师队伍的需要,特制定本学期的业务学习计划。
二、大力营造学习之风,建设书香校园。
1、本学期,学校将继续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论。确立现代教育的基本理念:以学生的主体性发展为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建基础教育素质教育的实践体系。
2、学校将继续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论,普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科
研第一线的实践者,尤其需要提高理论修养,才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此,必须继续认真学习新课程改革理论和现代教学理论,并指导教学实践,要把理论学习视作自身内在的需要,不断充电,吸收能量的需要,是适应新的教育形势的需要,既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化,又要注重科学精神与人文素养的统一,关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息,追踪课改热点,围绕职教发展的新形势和新要求,加强学习研究,找出符合我校实际的对策和方法。
三、学习内容方法和要求:
(一)、学习内容:学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论;课程标准,课程改革理论;计算机与网络教学基本知识;与课程研究相关的教育理论。
(二)、学习方法:学习的方法是理论联系实际,结合自己的教育教学实践,进行充分的反思。学习的方式集中学习和自学相结合,以攻读教育专著和教育杂志为主。有以教师自主学习为主的校本培训;参与教科研学术报告活动,组织专题讲座;举办教师论坛等活动。同时采用广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合,分散学习和集中学习相结合的“三结合”办法,结合教育局组织的学习活动,认真写好学习心得体会文章。
(三)、学习要求:
1、每个教师要定好学习的计划,规划好自己的学习,做到“三有”,即有学习资料,有学习笔记,有学习心得(体会)。
2、要写好读书随笔,确保质量,每月读一本理论专著,每学期撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动,从而营造浓郁的读书学习氛围,建设一个富有特色的书香校园;
岩 英 小 学
2013年9月7日
篇二:业务学习计划2014
个人业务学习计划
为了让自己更好地适应现代教学的需要,树立良好的教师精神风貌,努力做一个符合时代要求的合格的教育工作者,根
据学校教育教学工作安排,教师要加强业务进修,不断提高业
一、指导思想
坚持“育人为本,立德树人,以学强师”的思路,以教育科研为先导,以提高自身业务素质为根本,转变观念,树立正确的教育观、质量观、人才观,努力提高教育教学质量。
二、工作目标
1、加强理论学习,转变教育观念。积极进行课堂研讨,探索新的教学思路,使自己的业务水平上一个新台阶,主要学习《中小学教师专业标准》。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践;了解学科的发展动向和最新的研究成果;所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力;注重集体教研,提高自身预设与反思水平。
3、进行职业道德学习,进行知识更新,提升理论水平,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。
三、学习内容
1、伊宁县第一小学教育教学工作考评细则 2、中小学教师专业标准 3、教育规划纲要
4、“二三四”教学模式和高校课堂的有关理论 5、名师授课实录 四、工作措施
1、从内心重视教师个人业务学习。
2、学习《中小学教师专业标准》,提高职业道德素养。 3、积极参加学校的教研活动,通过集体备课、交流学习等形式,提高自身的业务水平。
4、在课堂上努力实施“二三四”课堂教学模式,提高学生自主学习的能力。
5、坚持课后反思,努力改进,在反思中提升自身素质。 6、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进新课程的信息报道评论员文章,密切结合我校实际善组织学生展开各种第二课堂教育活动。
7、 强化开展新课程的校本培训,认真学习学校制定的各种教学业务材料,以阅读为主,自学自练相
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