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幼儿园中班设计内容计划 相城区澄云幼儿园主题教育计划 相城区澄云幼儿园主题教育计划 相城区澄云幼儿园主题教育计划 篇二：中班主题活动计划 主题活动计划 中班 2013年9月—2014年1月 主题一 我长大了 （二周 9.2-9.13） 一、目标 1.知道自己是中班小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务。 2.较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地听别人说话，不插嘴。 3.主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。 4.积极学做新操，动作到位、有力，能协调地走和跑，参与收拾整理场地和器械。 5.认识数字1——5，用点卡和数字表示5以内的数量。 6.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。 7.能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。 8.游戏中能与同伴友好相处，共同做游戏。 二、主要活动安排 三、环境与资源 1.布置墙饰“我长大了”或“我很能干”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做的事情，来表现自己的成长。 2.教师要充分发挥幼儿的主体性和主动性，让幼儿做班级小主人，参与创设班级环境，如讨论、制作和布局等，（比如自己设计椅子的小标记等），从中感受到自己的成长。 3.与家长沟通，请家长平等地对待孩子、尊重孩子，为孩子创设独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的成长。 四、指导要点 1.教师要为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索实践。让幼儿在看一看、说一说、试一试等活动中，既感受到自己在身体方面的成长，又感受到自己在心智、能力等方面的成就，从而增进自我意识的发展。 2.结合幼儿对自己身体一些部位的认识，在日常生活中潜移默化地培养自我保护的 意识和能力。 3.经过一个暑假，幼儿升入中班，可能在各方面有些不适应，所以教师要关注幼儿情绪、情感的变化，并对有困难的幼儿(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:幼儿园中班设计内容计划)给予适当帮助，让他们较快地适应中班的生活。 关注幼儿情绪、情感的变化，并对有困难的幼儿给予适当的帮助，让幼儿较快地适应中班的生活。 4.开学前，教师要有目的地与一些幼儿的家长联系或进行家访，了解幼儿健康、情绪等多方面情况，了解幼儿健康情绪等多方面的情况。如果有插班生，可开展“欢迎新朋友”的活动，帮助插班生适应新环境。 主题二 请相信我 （二周 9.16-9.27） 一、目标 1.了解自己的优点和不足，懂得发挥自己的优势，树立自信心；懂得只有相信自己，敢于表现自己，才能使自己得到锻炼，得到进步的道理。 2.能大胆地在集体面前表现自己，学会认真倾听，积极思考，有序活动。 3.积极参与艺术活动，在活动中充分表现自己的自信心，相信自己行的，体验成功的自豪与快乐。 4.积极参加体育锻炼，练习跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作，培养“我能行”的自信心和克服困难的勇气、毅力。 5.认识圆形的特征，掌握一二、一二的物体排列规律，并用语言表述。 6.学习用手工、绘画的方法表现自己的能干，战胜胆怯自卑心理，于克服困难，敢于大胆尝试，大胆动手参与活动的良好意志品质。 7.在游戏活动中与同伴积极交往，大胆表现自己，尝试解决游戏中的困难，试着学习解决简单的问题。 二、主要活动安排 三、环境与资源 1.布置墙饰“请相信我”，让幼儿通过运动、动手等形式表现自己的“能干”，也可用照片形式表现自己在运动、自理能力、动手方面的进步。 2.教师要充分发挥幼儿的主体性和主动性，让幼儿做班级小主人，参与创设班级环境，如讨论、制作和布局等，提供机会幼儿的事情自己做，创设具有挑战的游戏，引导幼儿参与。 3.与家长沟通，请家长相信自己的孩子，多给予幼儿自己动手、动脑的机会，创设独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，提供具有挑战的游戏情境，使幼儿增强自信心。 四、指导要点 1.教师要为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索实践。老师要相信幼儿自己的事情自己能做好，让幼儿多动脑、动手，增强自信。 2.结合幼儿自理能力、运动能力、动手能力，提供自己实践的机会。 3.经过两周的适应，幼儿融入活动，提供同伴相互帮助穿衣、穿鞋，帮班级打扫卫生的机会，引导幼儿大胆表现自己。引导幼儿相信自己，多表现自己，特别关注比较胆小的孩子。 4.与家长多联系，特别是插班生，了解幼儿健康、情绪等多方面情况，了解幼儿健康情绪等多方面的情况。结合中秋节，创设环境，开展“