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●教育教学论文▲方向类别：学习方法指导 ●谨以本文献给我所热爱的同学们和老师们 英语听力答题方法和技巧 山东省潍坊第七中学 刘永科 【导言】“好学，学好；会学，学会”，这是倡导的学风。短短8个字蕴含了深刻的哲理：不用功怎能学好？没有“会学”，哪有“学会”？它不仅要求学生刻苦用功，而且更提倡学习方法的科学运用。同时也向广大教师提出了更高层次的标准、要求和期待：一名合格的教师不仅知道他应该教学生学什么(teach the students what to learn)，而是更应该知道教学生怎么学(teach the students how to learn)，即让学生“会学”。常言道，“授之以渔”胜过“授之以鱼”，就是这个道理。首先，应了解听力材料的内容主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识方面。常见的日常话题有：问候、邀请、约会、购物、通知、问路、旅游、探亲、工作、学习、看病打电话、谈天气、问时间、乘车（船、飞机）、事故灾害、新闻报道以及讲述故事等内容。 为了让同学们对听力试题有一个清晰完整的轮廓，下面把测试内容和题型结合起来进行分类和归纳。 常见的提问形式有： ①Where does this conversation probably take place? ②Where did it happen? ③Where are the speakers ? ④Where is the woman speaker going? 该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句。我们应根据对话内容，结合生活常识进行逻辑推断，从而得知对话发生的地点。如听到“menu，food，order”等词就可判断出对话可能发生在饭店；听到“size，wear, dress” 等词就可判断对话可能发生在服装店；听到“stamp，post，mail” 等词就可判断对话可能发生在邮局；听到“What’s wrong with you？”或“Nothing serious.”就可判断对话可能发生在医院或诊所；听到“fare, conductor”就可判断对话可能发生在汽车或火车上；听到“accident，turn right, traffic light”就可判断对话可能发生在街道或汽车上，等等。 常见的提问方式有： ①When does the conversation probably take place? ②What time does the woman speaker want to leave? ③How long did it take the man to write his paper? ④What time will the football match/concert start? W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it’s 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds, which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. Question: At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00. B. 3:15. C. 5:00. 答案：B. 该题需要简单的计算。说话时是3点钟，M建议乘坐去Leeds的车，该车途径Manchester，15分钟后发车。 三、人物关系型问题 常见的提问形式是： ①Who is the man speaker? ②What is the probable relationship between the two speakers? 做这类题型时，我们可根据对话所提供的称呼语并结合生活常识进行判断。如：听到“Dear teacher”就可判断出二者之间为师生关系；听到“My dear，darling”就可判断为夫妻或其他家庭成员(如母子、父女等)之间的关系；听到“Can I help you?或What can I do for you?”就可判断为服务员与顾客之间的关系，等等。 常见的提问形式有： ① Whats the womans job? ② Whats the profession of the man? ③ What’s the man speaker? ④ What does the woman speaker d