作业要求[精选].docxVIP

序号学号姓名班级名称作业论文题目120141310038范喆汉语言14(2)班曹爾堪诗词中的风雨意向220141313014李根汉语言15(1)班曹爾堪诗词中的寒冬320141322016罗含泊汉语言14(1)班曹爾堪诗词中的花鸟物候420141332053张启航汉语言14(2)班沉際飛诗词中的气象抒写520151313001马文雪汉语言15(1)班董含词中初夏现霜的气候背景分析（找类似夏季寒冷的诗词佐证，结合历史气候的证据，分析明清小冰期时候太湖流域初夏结霜是可能的，那时气候比现在寒冷）620151313002上官张帆汉语言15(1)班顾炎武诗词中的寒秋冷冬720151313003方颜汉语言15(1)班歸莊诗词中的春秋季节820151313004王静汉语言15(1)班黃媛介诗词中的四时季节920151313005王容汉语言15(1)班蔣景祁诗词中的四时季节1020151313006王帅汉语言15(1)班蔣景祁诗词中的花鸟物候1120151313007王素萍汉语言15(1)班彭孙遹诗词中的花鸟物候1220151313008王童言汉语言15(1)班彭孙遹诗词中的春景1320151313009王寨标汉语言15(1)班彭孙遹诗词中的风雨意向1420151313010丛晨光汉语言15(1)班史唯圓诗词中的风雨意向1520151313011刘宇汉语言15(1)班史唯圓诗词中的雪霜意向1620151313012杜诗瑶汉语言15(1)班史唯圓诗词中的花鸟物候1720151313013李莜汉语言15(1)班史唯圓诗词中的四时季节1820151313014李世杰汉语言15(1)班宋實穎诗词中的气象抒写1920151313015邱玉琪汉语言15(1)班魏學渠诗词中的风雨意向2020151313016沈佳卉汉语言15(1)班魏學渠诗词中的寒冬2120151313017金晶汉语言15(1)班魏學渠诗词中的花鸟物候2220151313018郑欣汉语言15(1)班魏學渠诗词中的春景2320151313019郑望望汉语言15(1)班魏學渠诗词中的秋景2420151313020郝旭霞汉语言15(1)班魏學渠诗词中的夏日2520151313021姜钰婷汉语言15(1)班徐喈鳳诗词中的寒冬春雪2620151313022赵莹汉语言15(1)班徐喈鳳诗词中的风雨意向2720151313023赵智慧汉语言15(1)班徐喈鳳诗词中的花鸟物候2820151313024郭聪颖汉语言15(1)班徐喈鳳诗词中的冷霜2920151313025徐心怡汉语言15(1)班徐喈鳳诗词中的春景3020151313026葛秀汉语言15(1)班徐喈鳳诗词中的秋景3120151313027彭淑慧汉语言15(1)班葉小紈诗词中的气象意向3220151313028魏梓婧汉语言15(1)班葉燮诗词中的气象意向本课程平时成绩，占50%，这次论文作为期中作业，记入平时成绩。作业要求：根据分组题目以及提供资料（诗人的词作品），再去超星和图书馆搜集诗人的诗作品，撰写论文，论文字数不少于3000字。论文需要对诗人诗歌中的气象意向进行分析，探讨诗人如何描绘这个气象意向，寄托了何种感情，这种感情形成的原因，尤其要着重分析气象环境刺激对诗人创作的影响。每篇论文要形成3-5条观点，论点以标题形式列于文中，按论点分析，论证思路清晰，语言规范。6月12日中午12点之前，由各班学习委员收齐，提交到朱秋娟老师邮箱1422250410@。格式（字体字号）严格按照下面的例文。论文参考如下：论云雾气象对徽州诗词创作风格的影响某某某，学号“欲识金银气，多从黄白游；一生痴绝处，无梦到徽州。”这首诗不仅表现了汤显祖对于徽州的向往，也表现了徽州经济文化的繁盛。徽州文化包括粉墙黛瓦的徽派建筑、“无徽不成镇”的徽商文化以及底蕴深厚的徽州文学、独树一帜的新安理学、风格独特的新安画派等诸多文化艺术领域，在如此纷繁秀丽的徽州文化的浸润下，“痴梦”无疑是最符合徽州人文气质的表达和赞美。徽州文化是在徽商的基础上得以发展起来的。徽州因其地理环境等因素，限制了传统农业的发展，但山区丰富的物产却促进了商业的兴起,，徽州商人世代书香，十分重视教育，伴随着徽商的兴起和繁荣，徽州地域上涌现了大量的书院，使得徽州文风盛行，徽商也因此博得了“儒商”的美名。但自然环境的影响并不仅限于当地人的生活生产方式，还在很大程度上影响了当地的人文情怀和文化气质，其中四季更迭，冷暖交织的气候变化，以其自身形态的多样性和不同区域的差异性，使得这种影响更为明显和具体，尤其在一些文人墨客的笔下，他们将生活中的所见所感以文学形式加以展现。气象特征的不同对其作品风格及意象构建的影响也就不尽相同。因此，在气候区域性特征的影响下，该地区的文学作品也常展现出与气候特点相一致的文学作品特色。徽州地处山区