作文猜想[精选].docVIP

作文猜想 1.猜想题目 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价200元。另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价400元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价却是800元。这人赶紧将老板叫来：“这只鹦鹉是不是会说八门语言？”店主说：“不会。”这人更奇怪了：“那为什么标这么高的价呢？”店主回答：“因为这只鹦鹉是那两只鹦鹉的老板。” 请你揣摩这则故事的思想内容，结合社会生活实际，写一篇文章。 ?? 要求：①立意自定；②文体自选，自拟标题；③不少于800字；④不得抄袭。 2.猜想理由 生活中，人们往往习惯于从表面看问题，用经验解决问题。这样的思维方式难免简单，本题意在引导考生学会透过表象看本质，把经验同实际情况结合起来解决问题。这一命题也符合近年高考重在考查考生思维水平的方向。尝试情景材料命题模式，提高学生对各种命题形式的适应能力。锻炼学生从材料中提炼观点、从寓言故事中悟出哲理的能力。强调“结合社会生活实际”，引导学生关注生活，关注现实；本题要求考生必须有正确的价值取向和健康的审美情趣。 3.思路点拨 这则故事本来是谈管理的，从最后一句“因为这只鹦鹉是那两只鹦鹉的老板”可以看出。故事告诉我们：真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，善用人，善管理，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。相反，许多能力非常强的人却因为过于追求完美主义，事必躬亲，认为什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员、销售代表，成不了优秀的领导人。 这是一道供情景材料的作文题，但又与以前训练过的供材料作文题不同。首先要求考生揣摩故事的思想内容，准确悟出寓意或哲理。然后“结合社会生活实际”写文章。题目要求“立意自定”，“文体自选”，“自拟标题”。写作范围既有较大的自由选择的空间，也有一定的限定性。“请你揣摩”既是写作范围的限制，也是对写作内容的提示。 关于文体，可写记叙文、议论文，也可写散文、写小说、编故事。或叙述人生经历，或评价功过是非，关注现实生活，抒发真情实感，都是可以的。但内容应与人才、位置、价值、评价有关。 关于立意、提炼观点，我们应有正确的价值观、人才观；领导人不一定是能力最强的人，但一定应是善用人懂管理的人；凡人不可貌相,海水不可斗量；一个人的能力应与他的位置相称等是切合题意的。如果说“要货比三家”、“要防止商家的诡计”、“做买卖价格要合理”，只能算基本符合题意。另起炉灶，观点与材料无关，中心不明，抄袭他人文章，可归入“偏离题意”。 4.疯狂链接 （1）名言 1、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。——管子2、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍3、事情成败的关键是能否发现人才,提拔人才。——邓小平4、人才,干部是世界上所有宝贵资本中最宝贵最有决定意义的资本。——斯大林5、第一个社会时代都需要有自己的伟大人物,如果没有这样的人物,它就要创造出这样的人物来。——马克思6、天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。——罗曼.罗兰 （2）事例 公式爱迪生的公式:天才=2%灵感+98%汗水。爱迪生的灵感是以汗水为基础。他工作起来 象着了 魔,一连几十个小时不离开实验室。为了寻找白炽灯丝,他实验了6000多种可以用的材料,付出了难以估量的血汗。 科普作家叶永烈的人才公式 科普作家叶永烈认为:人才=才能+机会。才能是内在的素质,机会是外在的条件。如牛顿看到苹果掉下来,才发现万有引力;瓦特看到茶壶盖被冲动,才发明了蒸汽机;鲁迅在仙台医专看了国民愚弱的幻灯片,才立志从事文艺而成为伟大的文学家。 人才学家王通讯的公式 人才学家王通讯的公式:人才=F(遗传素质×个人努力×环境机会)。遗传素质指先天的才 能 ,个人努力指后天的才能。环境包括家庭环境和时代社会环境。这个公式强调了人才的环境。 爱国斯坦的大脑 爱因斯坦博学多才,但有时一些常识性问题都答不上来。有人问他：“ 从纽约到芝加哥多少 英里?”爱因斯坦答道：“只需要查一下《铁路指南》。”又问：“不锈钢是用什么制成的? ”“你查一 下《冶金手册》就行了。”爱因斯坦的大脑里,没有“铁路长度”和“炼钢材料”的准确记 忆;爱因斯坦并不为此缺陷感到惭愧;如需要这些知识,他有办法解决。 人才并非都可用 选才时要注意德才兼备。唐朝宋土景担任宰相兼吏部尚书时,吏部主事 曾呈给他一篇署名“山人范知璇”的《良宰论》,就此人是个人才。宋土景一读文章,果然文理通达,觉得杜甚重用。但文中以捧宋土景理政，已达到“前无古人”的地步,把天下描绘得歌舞升平,十分肉麻。他随即告知主事说：“此 人是个 人才,但为人品德不正。这样一害国家,二