第一章：细胞的多样性(第二节)G研究报告.ppt

* 课前复习：请在练习本上完成下列问题 1、各种生命活动在______或________完成。 细胞是_______________________的基本单位。 2、地球上最早的生命形式是___________ 3、请写出生命系统的组成。 第二节 细胞的多样性和统一性 细胞的发现? 阅读: 课本 P10 — 资料分析 课本 P12— 科学前沿 光学显微镜下的几种细胞 【活动】1〈自由发言〉你所了解的细胞具有怎样的形状？ 本节聚焦 1、怎样使用高倍显微镜？ 2、什么是原核细胞？什么是真核细胞？ 3、细胞学说的内容是什么？ 4、细胞学说建立的过程对你有哪些启示？ 第二节 细胞的多样性和统一性 细胞膜 细胞质 细胞核 动物细胞 植物细胞 细胞壁 叶绿体 大液泡 动植物细胞显微结构 比较 植物细胞模式图 动物细胞模式图 植物细胞模式图 动物细胞模式图 真核细胞 原核细胞 观察：这些细胞的相同结构是什么?主要的差异在哪? 细菌细胞模式图 蓝藻细胞模式图 结论 细胞具有多样性 细胞具有统一性 （形态、结构、功能） （有基本相似的结构，如 细胞膜、细胞质和细胞核） 从细胞结构分类 原核细胞 真核细胞 【活动】2〈小组讨论〉阅读课本P8～10的内容，列表比较原核细胞和真核细胞 （时间10分钟） 植物细胞模式图 大肠杆菌细胞模式图 植物细胞模式图 大肠杆菌细胞模式图 原核细胞和真核细胞的比较 细胞膜 统一性 代表生物 进化地位 细胞核 细胞质 细胞壁 细胞大小 真核细胞 原核细胞 比较项目 细胞膜 统一性 代表生物 进化地位 细胞核 细胞质 细胞壁 细胞大小 真核细胞 原核细胞 比较项目 原核细胞和真核细胞的比较 较小 较大 一般具有细胞壁 植物、真菌细胞具有；动物没有 细胞壁的成分的不同 成分、结构和功能相似 除核糖体外无其它细胞器 含有多种的细胞器 拟核：无核膜，没有成形的细胞核；裸露的DNA 细胞核：有核膜，有成形的细胞核；DNA与蛋白质结合在一起，形成染色体 较低等 较高等 都有细胞结构、即细胞壁、细胞膜、细胞质 和核物质（DNA） 细菌、蓝藻、支原体 真菌、植物、动物 所有生物都具有细胞核吗？ ——没有细胞结构，不具有细胞核 病毒 某些特殊细胞 ——成熟的导管细胞（植物），不具有细胞核 ——成熟的红细胞（动物），不具有细胞核 红细胞 导管细胞 运输有机物等养料 运输氧气或二氧化碳 某种病毒 拟核 核糖体 细菌细胞的模式图 （裸露的DNA） （合成蛋白质的细胞器） 常见的细菌 大肠杆菌 乳酸杆菌 生物类型: 单细胞生物 绝大多数是营腐生或寄生的异养生物 蓝藻细胞的模式图 拟 核 （裸露的DNA） 核糖体 （合成蛋白质的细胞器） 发菜 大小： 分布与种类： 结构： 蓝藻 （蓝细菌） 比细菌大 蓝藻细胞：肉眼分辨不清 蓝藻细胞群体：肉眼可以看到 陆地:发菜 水域：蓝球藻、颤藻、念珠藻 水华 水域污染 富营养化 大量繁殖 过量采挖 破坏草原生态 没有成形的细胞核 含有色素：藻蓝素和叶绿素 进行光合作用 自养生物 生物类型： 单细胞生物 自养生物 原核细胞 结构：细胞壁、细胞膜、核糖体、拟核 最大特点：没有核膜，没有成形的细胞核 知识应用：以下生物可以分为几类？分别属于哪些类型？ 蓝球藻、松树、黑藻、颤藻、念珠藻、 大肠杆菌、酵母菌、乳酸菌、青霉菌、 支原体、草履虫、蛔虫、SARS病毒、HIV病毒 原核生物：蓝藻——蓝球藻、颤藻、念珠藻； 病毒——SARS病毒、HIV病毒； 真核生物：植物——绿藻、黑藻； 细菌——大肠杆菌、乳酸菌； 支原体 动物——草履虫、蛔虫； 真菌——青霉菌； 细胞结构生物 非细胞结构生物 生物 真核细胞 原核细胞 多样性： 细胞核有核膜 拟核没有核膜 以染色体形式存在 没有染色体， 直接以DNA的形式存在 (裸露的DNA) (蛋白质+DNA) 统一性： 细胞的多样性与统一性 都有相似的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核 结构： 遗传物质 存在的形式： 种类： 都有遗传物质：DNA 结论 细胞学说 细胞学说的意义： ①揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性 ②标志着生物学研究进入细胞水平,极大推进了生物学的研究进程. 细胞学说的建立者： 施莱登 施旺 细胞学说的内容： 细胞学说的地位： 与“能量转化和守恒定律”、“达尔文进化论”并列为19