(盐的讲义.docVIP

学生： 科目： 第 阶段第 次课 教师： 课 题 几种重要的盐 教学目标 1、了解盐的含义、物理性质和化学性质； 2、理解复分解反应，了解复分解反应发生的条件，会写反应化学方程式； 3、了解常见的化肥 4、了解常见物质的检验方法 重点、难点 1、了解盐的含义、物理性质和化学性质； 2、理解复分解反应，了解复分解反应发生的条件，会写反应化学方程式； 3、了解常见的化肥 4、了解常见物质的检验方法 考点及考试要求 1、了解盐的含义、物理性质和化学性质； 2、理解复分解反应，了解复分解反应发生的条件，会写反应化学方程式； 3、了解常见的化肥 4、了解常见物质的检验方法 教学内容 知识点一: 一、 什么是盐 ①盐是电离时能产生金属阳离子（或铵根离子）和酸根阴离子的化合物。 ②盐是酸跟碱中和的产物。酸根离子和碱中的金属(或铵根)离子结合而成。 ③盐晶体除有各种颜色外，还有规则的几何外形。 二、几种盐的性质 1、碳酸钠晶体 （Na2CO3·10H2O） （1）常温下，晶体暴露在空气中易风化，而失去结晶水而成为碳酸钠白色粉末（化学式为：Na2CO3），俗名为纯碱或苏打。 含有一定数目水分子的物质称为结晶水合物。 （2）CO32-的检验方法 ：往某化合物中滴加盐酸，若有气体生成并且该气体能使澄清石灰水变浑浊，则说明该化合物中含有CO32-。 2、碳酸钙(CaCO3 ) 碳酸钙是重要的建筑材料。 （1）洁白纯净的碳酸钙岩石叫汉白玉,因含杂质而有花纹的碳酸钙叫大理石,质地致密的碳酸钙岩石叫石灰石。 3、食盐　（NaCl） 白色固体、易溶于水;来源：主要来自海水晒盐、井水制盐 粗盐提纯的方法：溶解－过滤－蒸发结晶 用途：1、食盐不仅是人类不可缺少的食物，而且是重要的化工原料。 2、可制氢氧化钠、氯气、盐酸等。 3、制生理盐水（0.9%） 0.9%氯化钠溶液中钠离子浓度跟人体内血浆中钠离子浓度几乎相等，所以称为生理盐水。 4、盐的性质： （1）酸＋盐 → 新酸＋新盐 （2）碱＋盐→新碱＋新盐 （3）盐＋盐→新盐＋新盐 (4）某些盐加热能分解 例题剖析 例1:不纯的NaCl样品中可能含有KCl、MgCl2、NaNO3中的一种或几种。称取11.7 g样品加到水中，得到无色溶液；向其中滴加过量的AgNO3溶液，得到28.7 g白色沉淀。则NaCl样品的可能组成有哪些？（有几种情况就填几种，不一定填满四种情况）：（盐城2006中考题） 第一种情况：NaCl、__________________ 第二种情况：NaCl、__________________ 第三种情况：NaCl、__________________ 第四种情况：NaCl、__________________ 分析: 首先一定要读懂题目，再观察四种情况中都有NaCl，可能以NaCl为主。然后，计算多少NaCl能与足量AgNO3反应生成28.7 g AgCl白色沉淀。 NaCl + AgNO3 = AgCl↓ + NaNO3 58.5 143.5 x 28.7 g 解得：x=11.7 g 也就是说如果样品全是NaCl，正好和足量的AgNO3反应生成28.7 g AgCl白色沉淀。但是，样品一定是混合物，并且一定有NaCl。KCl中Cl的质量分数是47.7%，低于NaCl的60.7%；MgCl2中Cl的质量分数是74.7%，高于NaCl的60.7%；NaNO3中无Cl，Cl的质量分数是0。用“平均值”法解题，就是在有NaCl的前提下，既选择含Cl的质量分数大的物质，又选择含Cl的质量分数小的物质，相互搭配。只有这样，才能平均成和单独的NaCl效果相同。答案：第一种情况：NaCl（正好）、KCl（偏小） 、MgCl2（偏大）；第二种情况：NaCl（正好）、；MgCl2（偏大）、NaNO3（偏小） 第三种情况：NaCl（正好）、KCl（偏小）、MgCl2（偏大）、NaNO3（偏小）。 答案：C 例2：碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体。两研究性学习小组的同学为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行了探究。 一组: 猜想：白色固体的成分可能是CaCO3和CaO的混合物。 实验：（请写出实验步骤及现象）__________________。 结论：是CaCO3和CaO的混合物。 二组: 猜想：白色固体可能全部是氧化钙。 设计方案：取试样于试管中，加入水，再通入二氧化碳，变浑浊。 二组的方案正确吗？________，理由________________