全面深化校内综合改革意见[精选].docVIP

xxx职业技术学院 关于全面深化校内综合改革的意见 （征求意见稿） “十一五”以来，在党委的领导下，广大师生员工团结一致，密切合作，抓住机遇，积极探索，。以、为标志，学校各项事业取得了较大的发展，整体工作迈上了一个新的台阶。但是，随着逐步确立，，为保证建设目标的实现，进一步深化校内改革已刻不容缓、势在必行。当前制约学校发展的问题是：教育思想、教育观念相对滞后，不明显，专业结构不能完全适应经济和社会发展的需要缺乏竞争力；教学内容和课程体系陈旧，教学与教学，教学水平存在着滑坡的潜在危险；科研力量分散，高水平成果少，技术开发能力弱；面向社会自主办学竞争力不强，筹措经费能力差；内部管理体制、运行机制等不能适应事业发展的需要，缺乏生机和活力，在一定程度上影响和束缚了教职工的积极性，影响着学校办学效益的提高和总体功能的发挥。这些问题表明，学校改革与发展的任务相当艰巨繁重。解决这些问题和矛盾的唯一出路是进一步深化改革。当前，国务院总理李克强国务院常务会议加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育，培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才，为广大年轻人打开通向成功成才的大门关于深化教育领域综合改革的政策为学校改革创造了较好的客观条件和外部环境。全校各级领导和广大教职工要进一步解放思想、转变观念，认真研究，精心运作，把改革推向深入。用三年左右的时间，通过深入、系统和配套的改革，勇于创新，积极稳妥；统筹规划，分步实施，注重实效工作方针大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度校企联合招生、联合培养的现代学徒制注重综合职业能力培养，、完善校院级管理体制采用扁平化管理管理重心下移合理配置管理权限实行动态经费分配使用制度校院级层级管理模式、精简机构，理顺管理体制。精简归并机关机构按照精简高效的原则机关职能处室，压缩机关人员编制；健全管理工作程序，提高办事效益；转换职能，增强服务意识。用好用活用足政策、深化用人制度改革。压缩非教学人员，逐渐加大减少人浮于事和人才浪费的现象校内人员流动机制加强职务聘任、考核与聘后管理。条件进一步规范化合理化，加强可操作性、公开性、公平性。改进领导班子和领导干部的考核，建立干部能上能下、能进能出的新机制。深化分配制度改革。改革是一项复杂的系统工程，涉及到思想观念的更新、机制的转变和利益的调整，任务重，难度大，政策性强，必须在学校党委的领导到下有计划有组织的推行。各和要认真做好改革的宣传发动工作，坚决执行学校的改革方案，主动化解、克服改革中出现的矛盾和问题，保证各项改革措施落在实处。 学校成立改革领导小组，全校改革方案的制定、论证，实施过程中的协调，下设各改革小组负责分项改革方案的制定和组织实施。各改革小组要从学校的实际出发，精心制定好方案，广泛听取意见，要把制定方案、讨论改革的过程变为不断统一认识、动员、组织、团结广大群众积极投身改革的过程，方案一旦形成，就要坚决的分阶段、分步骤、分层次，积极稳妥地实施。 我校是，地处，只有不断地努力进取，通过改革增强学校的综合实力，提高办学水平和办学效益，才能在的竞争中，全校各级干部和教职工要有危机感，以高度的责任心，关心改革，参与改革， 13