青岛版小学数学五年度级第二单元教案.docVIP

安驾庄镇小学 五 年级数学下册电子备课 第 二 单元 第1课时 课题 分数的意义 课型 新授 执笔人 陈建平 执教人 教学 目标 1.结合具体情境理解单位“1”的含义，理解分数的意义。2.能用分数表达与交流信息，进一步培养学生的数感。3.在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，在具体的数学活动中获得学数学、用数学的乐趣。 教学 重点 单位“1”的理解和分数意义的概括。 教学 难点 明确分子、分母和分数单位的内在联系 教具 准备 多媒体课件 学具 准备 珠子 教学 方法 自主 合作 探究 教学过程 个性化修改 活动程序与活动内容 关注要点 一、创设情境，呈现信息 1.谈话：同学们，你们喜欢科技活动吗？你都参加过哪些科技活动？今天老师就带大家到科技活动现场去看一看。2.出示情境图【设计意图：以学生经常参加的学校科技活动为切入点，既引起学生学习的兴趣，又顺便导入新课。】二、合作探索，理解新知（一）船模现场1.船模现场1提问：仔细观察图片，你发现了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？小组合作学习，提出要求。学生交流，教师提问：你是怎样想的？教师小结：经过大家的共同努力，我们明白了，把5只船模看作一个整体，平均分给5个人，每人分得的船模数占船模总数的1/5。【设计意图：学生通过摆一摆，认识1/5产生的过程，