《基于网络资源利用以问题为中心CPC病理学教学法研究》试验总结报告.docVIP

《基于网络资源利用以问题为中心CPC病理学教学法研究》试验总结报告 该项目以问题为中心，CPC案例式为先导的教学模式，培养学生对网络教学与网络资源的利用与自学能力，通过一段时间的试验结果，师生对网络资源的利用都更加熟练；学生学习态度更加活跃大大扩展了学生知识面，加强了理论联系实际的观念。 一. 项目研究主要内容： (一)目标 通过教学改革试验,培养本科生对网络教学与网络资源的利用与自学能力。 将网络环境中基于专题资源的学习与教学设计实践能力训练相结合,探索网络环境下如何体现以学生为主体,利用网络资源进行自主探究学习、协作学习方式,进而建立基于专题学习网站的以问题为中心/pathol 基于专题学习网站的以问题为中心?增加了课堂讲稿集锦, 有些同学,在课堂没有听懂, 不理解的, 可以通过课堂集锦复习, 加深理解。较丰富的CPC教学资源，伴诱导式学习软件，鼓励同学发表自己的见解。远程教学与专家论坛栏目提供与国际接轨的教学与讲座。在变更浏览内容时, 基本界面仍然保持不变, 避免读者由于经常转化界面所产生不断跳跃的感觉。图片可以扩大或缩小，便于进一步观察。录像播放采用流媒体格式。 2.苏敏主编 全国高等教育学科十五规划重点项目教改教材《图解病理学》2005年3月出版 北京大学医学出版社（67.3万字） 3.与加拿大曼尼托巴大学病理学系两任系主任领衔的多位国际资深病理学家以及医学计算机网络人