《建设邹区中心小学语文教学资源平台》总结报告.docVIP

《建设邹区中心小学语文教学资源平台》总结报告 邹区中心小学 周华 一、实施背景： 网络技术在学校教育教学中的介入如火如荼，然而，我们却无法回避一个现实：资源开发的滞后和统整性的薄弱。尤其在小学语文教学过程中，可运用的教学资源仍然显得很匮乏，大多数教学资源的建设仍然停滞在资源素材的堆砌和组建上，整体而言应用效益较低，难以体现优质高效的资源服务。我们迫切需要建设一个开放共享、动态更新、与课程改革同步并面向师生（甚至家长）的综合性语文教学资源库，以适应校园网的需求，解决教育信息化应用问题。 二、实施目标： 1、通过该项目的实施，建设具有特色的，科学和规范的语文教学资源体系。 2、通过该项目的实施，有效运用语文教学资源，提高课堂教学效率。 3、、文字、声音、动画、视频等多 在资源平台环境下，教师之间可以通过对话系统开展讨论、展示、交流自己的思想，彼此间互相帮助，更好地发挥集体智慧。教研组教师可以通过平台参与集体备课，对完成的教学设计提出修改建议或直接修改，使教师之间的沟通不受时间、地域的限制，教师间的合作更加快捷有效。构建了基于邹区中心小学语文资源平台的协作备课模式。 （一）前期准备阶段： 1、确定主题。根据苏教版教材的特点，备课组成员根据个人爱好与特长，选择相应的主题单元，收集相关资料。明确的主题目标，可以引领教师有目的的开展工作。 2、整理资源。相关教师可以根据已有的资源，根据备课主