2016年骨干教师培训工作总结.docVIP

2016年骨干教师培训工作总结 2016年骨骨干教师培训总结 通过培训，让我深刻地认识识到必须更新观念。随着知知识经济时代的到来，信息息技术在教育领域广泛运用用，“教书匠”式的教师已已经不适应时代的需要了，，这就要求教师既不能脱离离教学实际又要为解决教学学中的问题而进行的研究即即不是在书斋进行的研究而而是在教学活动中的研究。。必须具有现代教育观念，，并将其运用于教育工作实实践，不断思考、摸索，朝朝着教育家的方向努力。以以教师为本的观念应当转为为以学生为本，自觉让出主主角地位，让学生成为主角角，充分相信学生，积极评评价学生。 通过此次培训训，我在教学观上有了一定定的转变，不能为了教书而而教书，叶圣陶先生说过：：教是为了最终达到不需要要教，为了达成这个目标，，教学不光是简单的传授知知识，要重在教学生掌握方方法，学会学习，不能只让让学生“学到什么”还让学学生“学会学习”，学生掌掌握了方法，终身受用，可可以自己获取知识，除了学学习，还要注重启迪学生的的智慧，给学生充分的空间间、时间，发挥出他们的想想象力和创造力。 通过培培训，让我深刻地认识到作作为一名教师，要坚持不断断地学习，积极进行知识的的更新。随着我国经济的高高速发展，教育现代化工程程的不断推进，当前以多媒媒体与网络技术为核心的现现代教育技术的迅速兴起，，正猛烈地冲击着各学科的的教学。在网络理论下知识识突破了原有书本的限制，，不再以点的形式出现，而而是以流的形式传递，使教教学观念，教学主体，教学学方法，教学过程和教学形形式都发生根本改变。传统统的“以教师为中心，靠二二支粉笔一张嘴”的教学模模式，已不能适应新课程““主动、探究、合作”学习习方式，传统观念下的“师师者传道、授业、解惑”““闻道有先后”的观点，也也将被基于新课程教学提出出来的“教育要为学生的终终身发展奠定基础，让学生生学会做人，学会求知，学学会合作，学会实践，学会会创新”的理念所取代。教教师应与时俱进，适应时代代的发展，做好自己的角色色定位，充分利用网络环境境，激发学生的求知欲，提提高学生的实践能力，培养养学生的创新精神，促进教教与学的改革深化。学习，，教学相长、共同进步。 通过此次培训，我在教学学观上有了一定的转变，不不能为了教书而教书，叶圣圣陶先生说过：教是为了最最终达到不需要教，为了达达成这个目标，教学不光是是简单的传授知识，要重在在教学生掌握方法，学会学学习，不能只让学生“学到到什么”还让学生“学会学学习”，学生掌握了方法，，终身受用，可以自己获取取知识，除了学习，还要注注重启迪学生的智慧，给学学生充分的空间、时间，发发挥出他们的想象力和创造造力。 通过培训，让我深深刻地认识到作为一名教师师，要坚持不断地学习，积积极进行知识的更新。随着着我国经济的高速发展，教教育现代化工程的不断推进进，当前以多媒体与网络技技术为核心的现代教育技术术的迅速兴起，正猛烈地冲冲击着各学科的教学。在网网络理论下知识突破了原有有书本的限制，不再以点的的形式出现，而是以流的形形式传递，使教学观念，教教学主体，教学方法，教学学过程和教学形式都发生根根本改变。传统的“以教师师为中心，靠二支粉笔一张张嘴”的教学模式，已不能能适应新课程“主动、探究究、合作”学习方式，传统统观念下的“师者传道、授授业、解惑”“闻道有先后后”的观点，也将被基于新新课程教学提出来的“教育育要为学生的终身发展奠定定基础，让学生学会做人，，学会求知，学会合作，学学会实践，学会创新”的理理念所取代。教师应与时俱俱进，适应时代的发展，做做好自己的角色定位，充分分利用网络环境，激发学生生的求知欲，提高学生的实实践能力，培养学生的创新新精神，促进教与学的改革革深化。 通过培训，让我我能以更宽阔的视野去看待待我们的教育工作，让我学学到了更多提自身素质和教教育教学水平的方法和捷径径。“爱”是教育永恒的主主题，我们知道了怎样更好好地去爱我们的学生，怎样样让我们的学生在更好的环环境下健康的成长。作为一一名骨干教师，我;要以自觉的精神对对待学习，不必急功近利，，心浮气躁;要以务实的心心态思考问题，力求兼收并并蓄，博采众长;要以独特特的眼光大胆创新，做到不不拘一格，匠心独运;要不不断完善自己多元而合理的的知识结构，保持积极而健健康的心理品质，逐步形成成巧借外力的综合素养，让让自己的工作、生活与学习习始终处于一种研究的状态态，让自己的生命处于不断断探索与追求的过程之中。。 今后我会将在这里里学到的新知识尽快地内化化为自己的东西，运用于教教育教学过程中去，结合我我校的实际情况，及时地为为学校的建设和发展出谋划划策，努力学习同行们的学学习态度，求知精神，协作作能力，加强平时的学习、、充电。他山之石，可以攻攻玉，我一定将学到的知识识运用于教育教学实践中去去，让培训的硕果在职教事事业的发