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第五章 教学过程 二、辨析题：46～48小题，每小题l5分。共45分。要求判断正误并着重阐明理由。 　　46.人是教育的产物。 　　47.学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。 教学目标：识记教学过程的内涵、教学过程的组成成分、教学过程的基本环节；理解教学过程的基本矛盾；掌握教学过程的质的规定性 重点：教学过程的环节、教学过程的本质 难点：教学过程的质的规定性 考纲要求：教学过程本质；教学过程中应处理好的几种关系间接经验与直接经验的关系掌握知识与培养思想品德的关系掌握知识与提高能力的关系 智力因素与非智力因素的关系教师主导作用与学生主体作用的关系 2010-2011第一学期 教学论（第五章） 第 1 页 共 19 页