(论谈题.docVIP

1.历史课结课艺术 个人以为是人类有史以来最牛最经典的学习方法。在研究中国教育的问题的过程中，我运用理性启蒙精神找到了科学目标：不屑做人师，立志做经师乃至教育家。科学方法就是先学习西方再回归中外古典教育智慧即民主和科学的启蒙。依据道德教育哲学和生活体验研究进行了有效的课改探索，先 “亲其师信其道” 再以身作则地身教重于言传居然引导学生得出我是道德高尚的人，有能力帮他们考上北大清华等离谱结论。l 我是这样理解课标的（知识与能力我以是否能启蒙学生为终极目标；过程与方法我以阅读为核心导向辅以讨论，有阅读才有思考，有思考才会讨论；情感、态度、价值观我以育人为核心价值导向，凸显爱国主义和人文关怀）上出一节融读什么史、怎么读史、读史怎么使人明智、明智的历史人的价值和意义、怎么从历史地角度研究和思考教育，有思想、有灵魂，达到教是为了不教，学是为了不学的教育境界于一炉的理想中的的第一节历史课和常规课解读爱情：为了追求成为一个像你们崇拜的刘老师这样的21世纪的蔡元培兼希特勒，能登陆北大百家讲坛的中国21世纪第一个真正的大师无论男生女生，在高中万万不能谈恋爱，有爱也是假爱，纯属青春期的肉欲和性本能，只是畜生那么低级啦；到了大学，男生千万不能谈恋爱，女生被像我这么牛的男生追可以考虑；真正的爱情在你追求事业的时候能激发你的全部潜能必定成功的，哪怕开始失败被对