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XX年年轻教师支教工作总结 XX年年轻轻教师支教工作总结 .回想一下，时间就像流流星一样，从我眼前划过，，在我的脚下溜走，时间匆匆匆，不等你停留脚步，就就消失在自己的眼前.不给给我任何机会来挽留它，此此时觉得自己的时间太宝贵贵了，开始努力去做有意义义的事，不让自己后悔曾经经不够珍惜它，等到珍惜它它时，却不再重来. .每当下课的时候候总能听到孩子们的问好声声，每次走进教室，操场，，迎来的都是阵阵的掌声和和无比的兴奋，渴望的眼神神.听着那一声声代县味十十足的“老师好!”我真的的很自豪，很满足，很享受受. .起起初刚教课的时候我并没有有完全进入状态，因为刚上上讲台，知识和教学技巧运运用起来不那么得心应手..所以我下定决心要做好..不止是证明给别人看，更更重要的是给自己看看，证证明我是可以做到的，并且且还会一步一步成长，壮大大的.这是孩子们催促我在在长大，所以我要进步，我我要一点一点成熟起来，作作一名好老师，受孩子们喜喜爱的老师.能和他们亲近近的接触，在他们身边时间间久了，就会学到很多东西西，无论是心理方面，还是是思想动态都在变化着，以以及一些自身的行为，也在在变化，包.让让他们适应我的同时，我也也在了解他们的想法，并结结合自身风格来讲解.发挥挥自己的长处，随时注意观观察他们的行为举止，适时时调动孩子们的兴趣，使其其注意力集中起来，使课堂堂效果达到最佳状态.其实实经验的积累是重中之，在在积累中找不足，并及时改改正过来，发挥到最好. .尤其其是我们这些非考试科目在在孩子们的眼里都是比较放放松的课程，所以有的时候候他们就肆无忌惮，成了他他们自由发挥的乐园，整理理课堂秩序就成了一件难事事，但是看着他们一个个天天真的模样又不忍训斥.但但又必须批评他们，因为课课堂秩序，纪律是其他一切切教学的基础，我告诉自己己必须让他们听我话，因为为我真的想把我学到的知识识教给他们.和他们一起玩玩.但一开始，孩子们和我我还很陌生，接受不了我的的一切.他们哪里知知道我每次批评他们都很很很无奈，不忍心.当时，我我的心好痛，好乱.但是我我顶住压力，坚持批评，大大声呼喊不听指挥的他们，，多次为了上好课，使每位位同学做出动作，我的嗓子子难受的吃不下饭.但终于于，在一个月后，孩子们明明白了我的苦心，形成了正正规体育课的秩序，从站队队到跑步再到做徒手操都非非常整齐，我心里真的好高高兴，好开心.初三年级的的中考体育测试，我尽了全全力，记得在最后一天的训训练中，因为他们不听话，，我又无奈的大骂了他们，，我知道第二天考完我就不不再给他们上体育课了，他他们也许会.我相信他们们应该明白了我的苦心.我我也更总结出“用良心管理理，用热情教学育人.”这这句属于我自己的教学格言言.再后来快离开的时候，，我和孩子们走进了，我开开始渴望和他们成为永久的的好朋友，他们的天真，可可爱让我不忍心再骂他们，，只要他们在体育课上玩的的开心我就感到很幸福，很很有意义.我抓紧最后一周周的体育课和孩子们拍照保保存在我空间里，因为我实实在不想离他们而去，而且且这一离开就再不能和他们们在一起了.还有两天我就就要走，这两天我不想说一一句话，我内心.内心只藏着一句句话：“我能再多留两天吗吗?”我不敢想象在走那一一刻，我会有多么伤心.祝祝愿所有孩子们能在我的影影响下喜欢体育，喜欢运动动，把身体长的棒棒的.也也盼望他们早日懂事，好好好学习，前程似锦. .我积极主动的参加加学校组织的教研活动，认认真学习老师们在教学中积积累的一些宝贵经验，更学学习他们那种爱岗敬业，诲诲人不倦，兢兢业业为教育育事业奉献一生的敬业精神神.我严格要求自己，并积积极与其他老师交流，认真真完成学校交给的各项任务务，主动自我反省.在与其其他老师的交往中，感受到到了他们的热情，也与他们们建立了不舍的友情，在一一次中考前会议上，我表达达了对所有老师的感谢，当当想到他们马上要走时，我我的声音颤抖了，我已无法法. 支教教，一个新时代的产物，它它为我创设了契机.我正是是在这一环境中逐渐成长，，成熟起来，并重新认识了了自我.我将一些平常在生生活，学习，工作中的点滴滴，甚至个人情感的一些琐琐碎小事，用心去思考，去去体味，去面对.通过支教教，我走进了社会生活的广广阔天地，体验了生活的艰艰辛，感受了人生的价值，，还检验了自身的基本素养养和职业境界.如果说，当当初还只是对支教生活的憧憧憬，而现在的我，些许已已感受到了些什么——平淡淡，是一种至美的境界!相相信在以后我的人生道路中中，我会把它永远铭记于心心，体会其中的滋味.“有有一种生活，你没有经历过过就不知道其中的艰辛;有有;有有一种快乐，你没有拥有过过就不知道其中的纯粹.””庆幸的是我经历了这种生生活，体会了这种艰辛，拥拥有了这种快乐，并且正用用心感悟着这份纯粹....... .我永远记住他们们，永远感谢他们，永远永永