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中专学校工商管理实习报告 实习地点：xx省xx中专学学校 xx省xx中专学校创建于于1998年9月，是经xxx省教育厅审批备案的一一所面向全省招生的全日制制普通中等专业学校。xxx中专学校，原名xx计算算机学校，先后经历培训中中心和全日制学校两个阶段段。XX年初，学校各方面面条件成熟，开始由短期培培训向学历教育过渡。并且且向xx市教育局提出申办办职业高中的书面申请，经经市教育局批准，xx计算算机学校成为xx市较早的的一所全日制职业高中。 XX年，xx学校向xxx省教育厅申报中等专业学学校，至XX年8月，学校校正式成为经xx省教育厅厅审批的一所面向全省招生生的全日制中等专业学校———xx省xx中专学校。。 8600余名各级各类优优秀专业人才，并得到用人人单位的一致好评。 xx日报》、《《xx科技报教育周刊》、、xx电视台、《xx日报报》、xx网等各大媒体的的关注，正如教育部门有关关领导对该校的评价：“xxx中专学校是xx职业教教育的一朵奇葩，是xx职职业教育的品牌与窗口”。。 (一一)实习目的 (二))实习过程 XX年2月4号，我带着着忐忑与兴奋来到了xx学学校，一进学校大门，两栋栋教学楼映入眼帘，整齐的的宿舍楼，干净的教学环境境让我对未来的工作产生了了好奇与憧憬。我带着行李李走进人资处，人资处的两两位老师热情的接待了我，，填表格、报到、安排住宿宿，参观学校。这里老师的的热情让我没有一点陌生感感，刚来时的忐忑也随之烟烟消云散。 2月5号到到2月22号，学校对我们们几个新来的实习生进行了了半个多月的培训，第一周周让我们了解学校的大概情情况，学校的文化理念、经经营理念、管理理念、教育育理念、工作作风等等。第第二周就对我们进行了专业业培训，师德师风培训、教教育教学理论的学习与考核核，经过多重考核，我顺利利上岗，在平面组当网页设设计课的老师，还兼职在企企划处担任实习干事一职。。 还有在上课的的过程中，学生的不配合常常常令我头痛。当时有人建建议我使用强制的方法，如如罚站、罚蹲等。诚然，这这种方法可以勉强维持课堂堂秩序，但这无疑加深了老老师与学生之间的隔阂，甚甚至使学生产生厌学的心理理。我记得学教育教学理论论时学过，作为教育工作者者，就应想方设法创造民主主和谐的教学气氛，在教学学活动中建立平等的师生关关系，教师要把自己当成活活动中的一员，成为学生们们的良师益友。我按着这个个思路来对学生进行管理，，取得的教学效果还不错，，有几个很调皮的学生在上上我的课时认真多了，还积积极举手回答问题。 批改改作业，纠正学生的错误也也是非常重要的。我在纠正正学生每个错误的时候，写写上激励的评语，并在评语语中强调订正的重要性，并并根据各个学生的情况加以以勉励、开导。对那些在我我要求订正之后依然不改的的学生，我在作业上写明，，不断给学生纠正错误的机机会，直至认识了错误并改改正为止。对于个别情况的的学生，我会辅导他们，直直到他们主动改正错误。身身为一位教育工作者，就是是要有这样的耐心，才能把把学生的缺点纠正过来。 教师是书本知识与学生之之间的联系纽带、运输通道道。古代文学家韩愈说过：：“师者，传道、授业、解解惑者也。” 无论是传道道、授业还是解惑，都要通通过语言尤其是口头语言来来完成，但是在这方面目前前为止还没有相应的课程。。在xx实习的过程中，听听老教师说表达能力和方式式有欠缺的话，会直接影响响课堂教学的效果，降低课课堂教学的效率。同样一个个教学内容，同样的教学方方法，不同的教师讲出来的的效果可能完全不同，学生生的学习效果也可能完全不不同。这种情况下教师口语语表达能力的强弱[您正浏浏览的文章由实习报告网整整理直接决定了课堂教学效效果及整个教育质量的好坏坏。教 “教师的语言素质质在极大程度上决定着学生生在课堂上的脑力劳动效率率”。我们在培训过程中，，在教育理论方面的课程中中对教学过程中表达方面的的重要性略有提及，但主要要是一些较为理论和提纲性性的内容，实践表达的训练练很少，还远远不能达到应应有的效果。 xxx主任和xx大姐的热心指指导下，积极参与企划部日日常工作，注意把书本上学学到的理论知识对照实际工工作，在实际工作中加深对对理论知识的认识和对专业业技能的掌握，用实践验证证所学的理论知识，用实践践强化所学的专业技能。实实习期虽然比较短暂，但我我全身心全方位地体验了紧紧张而有序、新奇而富有压压力、学习与实践同步、机机遇与挑战兼备的8小时工工作制的上班族生活, 很很大程度地丰富了工作经验验，增加了生活阅历，增长长了见闻见识，锻炼和提升升了各方面能力和素质。 xx主任交待给我的第一一个任务是做两块展板，一一块是教务处的，一块是学学生处的，在前两天半时间间里，我查阅了学校教务处处和学生处的各方面资料文文档，向相关部门的相关人人员讨教与咨询，上网