(第三节生物对环境的适应与作用.docVIP

第三节 生物对环境的适应与作用 城关镇一中 李凤霞 一、教材分析 1.内容简介: 生物圈中的生物对其生活的环境都表现出一定的适应性。生物的适应方式体现在形态、结构、生理和行为等各个方面。同时生物也以不同的方式对环境产生影响。生物与环境相互作用，形成一个统一的整体。 2.教学目标： 知识目标： （1）能够列举多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。 （2）认同生物的形态、结构、生活方式与环境相适应的观点。 能力目标： （1）通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力。 （2）运用小组讨论的方法，在合作学习的基础上，培养学生分析和表达问题的能力。 （3）初步培养科学探究能力。 情感目标：确立保护环境和珍爱生命的情感。 3.教学重点： （1）描述生物对环境的适应和影响。 （2）鼓励学生从生活中发现问题、提出问题，培养学生科学探究精神。 4.教学难点： （1）在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辨证观点。 [突破策略]：生物对环境的适应所表现出的生物学现象与学生的生活实际联系密切，在教学中，加强引导学生从生活实际向生物学观点迁移，这样做，既尊重了学生已有的知识与经验，让学生从自己的“已知”说起，这不仅符合循序渐进的学习原则，还可以培养学生的学习兴趣和善于观