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在线作业92[精选]
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单选题 第1题 (2) 分 认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与()
A、行为环境
B、精神环境
第2题 (2) 分 脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈(),说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。
A、正u型
B、倒U型
第3题 (2) 分 华生曾说:“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何一个,不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何,我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于( )环境观点。
A、行为主义
B、人文主义
第4题 (2) 分 幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、()、富有想象力的,以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。
A、静态的
B、动态的
第5题 (2) 分 儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。
A、平衡
B、同化
第6题 (2) 分 18世纪英国教育家()认为:“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主,不要用不必要的约束去限制他们……”。
A、洛克
B、夸美纽斯
第7题 (2) 分 幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境,教室环境 和()。
A、区角环境
B、自然环境
第8题 (2) 分 幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法,无一不受其()的作用和影响 。
A、物质环境
B、精神环境
C、社会环境
D、人文环境
第9题 (2) 分 ()强调在展现感官刺激物时要同时提出问题,并鼓励幼儿自己寻找答案,鼓励有多种解释。
A、挑战性
B、启发性
C、实践性
D、操作性
第10题 (2) 分 幼儿园的()包括园舍的内部建筑设计、活动室的规划模式即活动室的空间规划、
A、户外环境
B、社会环境
C、户内环境
D、人文环境
第11题 (2) 分 ()一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围
A、精神环境
B、物质环境
C、社会环境
D、人文环境
第12题 (2) 分 ()要求材料要耐用;每件材料要有固定的“家”
A、角色游戏区
B、语言区
C、益智区
D、教学区
第13题 (2) 分 幼儿园的设备和游戏材料,必须符合国家制定的()和()
A、质量要求
B、规格要求
第14题 (2) 分 “皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。
A、信任原则
B、多关注
第15题 (2) 分 依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论,对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有()和托幼机构。
A、家庭环境
B、社区环境
第16题 (2) 分 幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的()特点,二要适合幼儿的个性特点。
A、年龄
B、性格
第17题 (2) 分 幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的()原则。
A、适宜性原则
B、平衡性原则
第18题 (2) 分 良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境,一般而言,教师积极的语言、热情的态度、()等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。
A、亲密的动作
B、如母亲般的关怀
第19题 (2) 分 布朗芬布伦纳开始用()的观点和方法研究人的发展问题。
A、环境学
B、生态学
第20题 (2) 分 ()要分隔的二、三个活动空间。适应开放式学习的需要
A、校门口
B、广场
C、教室
D、工作坊
第21题 (2) 分 大班环境要突出()和实验材料的丰富性。
A、探索性
B、清晰性
C、系统性
D、实践性
第22题 (2) 分 ()要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新
A、丰富性
B、操作性
C、探索性
D、动态性
第23题 (2) 分 “皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等都是()所产生
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