近视眼的预防与研究__培训课件.pptVIP

——综合实践活动 西街小学 郝景丽 教材分析： 我们生活在一个信息世界里。在教室里学习，听广播、看电视、读书看报、上网浏览，与亲戚、朋友交流，都是在获取信息。现代社会信息量越来越大，人们获取信息的途径越来越广。通过本次综合性学习，了解学生近视眼的情况，近视的原因及危害，并对近视进行有效预防。学生通过阅读书籍、报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料，从搜集到的资料中，进行整理，并形成自己的观点。 学情分析： 五年级学生对信息已经有了搜集、处理的能力，本次综合性实践活动人人都能参与进来，通过调查访问等一系列的形式，了解了近视的危害，预防的措施，重要的是通过本次活动提高同学们的各种能力。 教法分析： 以学生活动为主体，教师指导为辅。 学法分析： 学生通过调查、访问、上网、查询、图书馆查找资料等方式进行信息的整理和整合，最后进行汇报、展示交流。 活动步骤 发现问题， 确定主题 选定方法，制定计划 课下研究 加强预防 行动指导 汇报交流 第一课时 第二课时 课下 第三课时 一、发现问题，确定主题 全校学生眼睛保健操重视程度的调查 全校学生近视眼人数的现状的调查 近视的原因进行调查 近视眼的预防进行调查 五年级同学用眼习惯的调查 一、发现问题，确定主题 研究主题小提示 1、研究范围不宜过大，根据我校实际情况确定研究对象的范围。 2、研究的内容要具体，确定的研究内容要遵循小、近、实的原则。 二、选择方法，制定计划 1、选择方法 我想用调查问卷的形式调查我班同学的用眼习惯。 小组还可以再分工，在同学们用眼的时候进行观察和记录。 二、选择方法，制定计划 1、选择方法 用统计方法调查戴眼镜的学生人数。 在我们调查的基础上，还要采访眼镜店，获取每年进行视力测试的数据统计表。 二、选择方法，制定计划 2、制定计划 小组活动内容 1、小组讨论论问卷内容 2、以五甲班为例进行调查 3、回收问卷，进行调查分析 小组分工 写问卷 打印 发放问卷 回收 小组集体分析 刘兆妍 蔡宁泽 田昊阳 李旭萌 组长 刘兆妍负责数据汇总统计 第二小组计划书 调查内容：近视眼的原因及预防 调查方法及内容 1、上网什么是近视？ 2、采访眼科医生，了解近视的原因及预防? 3、观察近视同学用眼习惯，访问其家长了解近视同学生活上的习惯。 小组分工 王诺千 （2），郑笑然（1），齐光宇、王世豪（1） 采访内容记不下来 调查中出现的问题 解决的方法 录音或排成视频 二、选择方法，制定计划 2、制定计划 小组完善计划 三、课下研究 三、课下研究 我发现：随着年龄的增长，到十五岁左右眼球基本与成人一样，前后直径达到24毫米。如果眼球用眼过度，眼轴过长，就形成了近视。 这是我在美术老师的指导下制作的“爱护眼睛的手抄报” 三、课下研究 四、汇报交流 1、交流发现 五年级用眼习惯的调查问卷 1、你平均每天每天做多长时间的作业？A、半小时B、半小时以上 2、你有玩手机、电脑等电子产品的习惯吗？A、有B、没有 3、你看书写字的姿势是否正确？A、正确B、不正确 4、你有躺在床上看书的习惯吗？A、没有B、偶尔C、经常 5、做眼保健操认真吗？A、不认真B、认真 6、你挑食吗？营养均衡吗？A、不，均衡B、挑食，不均衡 7、你觉得近视会影响会影响上课，进而影响学习吗？ A、没有影响B、有一点影响C、很有影响 8、你是如何近视的？ A、疾病、遗传B、上网、看电视时间过长才C、学习时间过长 D不注意用眼卫生E、看书、做作业姿势不正确 同学们用眼习惯不容乐观，写完作业、看完电视后，眼睛没有得到及时休息，这些习惯都会导致近视 第一小组 四、汇报交流 交流发现 第二小组 四、汇报交流 交流发现 我们还对进行了调查统计1——6年级同学的近视情况 我发现：年级越高对眼睛保健操的重视程度越低！ 四、汇报交流 交流危害，分析成因 第三小组 学习成绩下降 生活质量低 影响自己前途 费用惊人 危害 导致并发症 眼睛容易受伤 四、汇报交流 交流危害 五、加强预防，行动指导 第三小组 定期进行健康检查，发现近视应及时矫正或在医生指导下佩戴合适的眼镜。 四、汇报交流 交流发现 第三小组 要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重 要！ 五、加强预防，行动指导 我平时坐姿不好，我要从坐姿上预防近视 我平时看电视玩电脑时间太长，以后要少看电视电脑，多锻炼 我平时挑食，我要从饮食上来控制近视