(关于构建“平安校园”调查问卷的分析报告1.docVIP

郴州市亚星学校 关于“构建平安校园”调查问卷的分析报告 黄宝田 目前，学校周边环境不安全因素增加，可能给学生的人身、财产带来损失并影响其身心健康。加之，中小学学生安全防范意识薄弱，家庭在安全防范和管理方面也存在诸多问题。因此为了培养家长、学生的社会安全责任感，增强家长、学生的安全意识。使家长、同学们把握必要的安全行为知识和技能，了解相关的安全常识，养成在日常生活和突发安全事件中准确应对的习惯，加强学生思想教育，提高自我防范意识。在日常生活中，尽力做到没有任何安全隐患，不留下任何安全死角，千万不能视隐患而不见。最大限度地避免安全事故和减少安全事件对我们造成的伤害。要遵循一定原则，采取多种措施，切实开展安全教育，普及安全知识，提高学生自我保护和安全防范能力。加强校园安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是构建民办学校平安校园的重中之重。通过对家长、学生进行安全知识的问卷调查，从而确保学校安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安氛围。我校《民办学校构建平安校园策略研究》课题组特作此调查。 一、调查目的 ： 培养家长、学生的社会安全责任感，增强家长、学生的安全意识。使家长、同学们把握必要的安全行为知识和技能，了解相关的安全法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中准确应对的习惯，加强学生思想教育，提高自我防范意识。使家长、同学们不仅具有崇高的生命意识，而且拥有应急救险的技能。在日常生活中，尽力做到没有任何安全隐患，不留下任何安全死角，千万不能视隐患而不见。最大限度地防备安全事故的发生和减少安全事件对我们造成的伤害。在此基础上分析现在普遍存在的校园安全问题以及安全隐患，并提出关于加强家校联动的校园安全管理的措施和建议。 二、调查对象： 郴州市亚星学校四年级至八年级在校学生和部分家长 三、调查方式 ： 本次调查采取的是随机问卷调查。由班主任发放问卷，学生在学校填写，家长在家里填写，并当场收回的形式。全校共发出调查问卷240份，（家长、学生各120份）学生收回120份，回收率达100%；家长收回120份，回收率100%。 四、调查时间： 2014年3月9日——2014年3月11日 五、调查内容： 关于学生在家、在校的安全问题六、调查结果 从收回的问卷中得到的结果如下：有80%的人认为自己的安全意识很好；有18%的人认为较好；还有2%的根本没有什么安全意识。具体问题具体分析：当被问到“在校外遇到人生伤害、财产损失后，您的反应是。。。，90%的家长、同学会选择报警；8%的同学会选择与歹徒斗志；但仍有1%的同学会忍气吞声；更有1%的甚者会采取极端措施：组织人员反抗。从这问题中，不难看出，我们的极个别同学仍有暴力倾向。 在调查问卷中同学们对学校存在的安全问题也有举例，主要有以下几个方面： （1）：公寓管理不太到位：如外来人员可以自由出入，宿舍大门前应安装电动门便于管理。 （2）：在放学上学的人流高峰期，车辆出入问题：有很多自行车为了抢时间在此时间段内快速行驶。 （3）：下雨天，教学楼和食堂的地板很滑，很容易造成伤害。 （4）：关于路灯的问题：在教学楼前面应安装路灯；在休闲区内（草坪、山坡、）要适量的安装路灯。 （5）：湖边应该安装栅栏，以免同学不慎或其他原因跌入水中酿成灾难。 （6）：女生宿舍的防盗网至少应该安装到2楼，以防出现灾难性事件。 七、调查体会 ： 从调查结果可以看出，我们的同学仅具备或多或少的安全意识，所以说在校内开展安全讲座仍有必要，尤其是关于急救方面的讲座。加强校园消防安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是创建平安和谐校园的重中之重。本次活动通过对大学生进行不同形式的安全知识及技能培养教育，从而确保学校消防安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和谐氛围。 因此校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于怀文校园的每一个角落。 教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语，规定学生上下楼梯的顺序。如“过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行”等等；老师上课实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。 活动区：初中学生普遍好动，学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项，并且我校的活动区远离教室，也就远离了老师，学生就会在活动区干一些违纪的事情，对此一方面要予以“控”，加强活动区的巡锣，及时处理突发事件；更主要的是予以“引”，以人为本，尊重学生的个性发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。 生活区：食堂是饮食重地，高度重视，率先垂范，实行领导、老师尝饭尝菜制度，确保饮食安全；食堂员工定期体检，服装整齐、配证