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《服装表演编排》教学大纲课程名称：服装表演编排课程编码：适用专业及层次：服装设计与工程（服装设计与表演） 本科课程总学时：51课程总学分：3理论学时：25实践学时：26先修课程：《服装表演编排》一、课程的性质、目的与任务课程的性质了解并掌握服装编导的职能，组织机构的职能以及服装表演策划方案撰写的要素和方法，能够独立制定策划方案，并使表演主题确定与音乐，服装风格的和谐一致，表演序列结构的合理安排。课程的任务和目的服装表演编导是一门综合性的艺术创造，是服装表演与营销专业学生的必修课。通过对本门课程的学习，使学生掌握“编”和“导”的双重技能，培养他们对整体方案的构思能力，及组织，排练，指挥各个部门围绕演出所产生的综合舞台效果的能力。二、教学内容、教学要求及教学重难点（一）理论课时教学内容、教学要求及教学重难点第一章　时装表演的属性第一节 时尚编导——换种方式的描述第二节 从扶老携幼看时装表演说起时尚本身就是创意第一节 没有好创意就去死吧第二节 动手之前的四问第三节 时装展会上的较量 第四节 看看黄历选择日期第五节 演出场地的风格=发布主题的风格第六节 视觉形象第一论媒体是大事第一节 在米兰，记者比领导更重要第二节“媒体为先”主义第三节 时尚评论必将来临第四节 选择合适的媒体第五节 认识媒体第四章从焦发祖开始起步的T台舞美技术第一节 不懂平面设计的编导是瘸腿编导第二节 拒绝T台的失败第三节 对海派设计的妒忌第四节 设计T台的四问第五节 与王庆讨论最多的是尺寸问题第六节 侧身下台的尴尬：模特专用台阶第七节 出场模特对撞的尴尬：T台上模特的回程第八节 穿帮啦第九节 用什么样的灯光奉献给时装第十节 T台灯光设计的特性第十一节 音响播放器可不是闹着玩的第十二节 精彩的视频第五章 重在执行第一节 走穴与团队第二节 缔造一支精悍的执行团队第三节 搭配师抢不了设计师的饭碗第四节 最令外人羡慕的工作——面试模特第五节 最期盼的事——试装第六节 最高兴的事——选配音乐第七节 最需要案头准备的事——排练第八节 经常会被忽略的事——后台管理第九节 时装表演VS妆容发型秀第十节 电源插头被观众踢掉了第十一节 编导的口令第十二节 编导的激情与启发作用第六章有管理才有保证第一节 协议虽然庸俗，但还是要签署第二节 虽然较真儿，但还是要管理第三节 兵马未动，粮草先行第四节 演出结束，各归其位第七章 美舞工程，重中之重选择一个适合的舞美制作团队设备的选择和预订尺寸不准就不要交图场地侦察进境搬运——抢时间的关键结构设计——控制成本的关键制作人员素质——品牌整体形象的一部分第八章 话说模特大赛三菜一汤式的模特大赛是否需要改版模特大赛=光着膀子在街边打斯诺克模特大赛≠选美大赛选择一个适合你的模特大赛选择合适的赞助商评委的结构决定大赛的性质专业评委挑选模特的路子报名处/分赛区的利益从何而来总决赛的组织国际比赛中额外的琐事 颁奖晚会的创意 最新舞台设备的应用 获奖选手的推广第九章 客户说三种类别的客户拒绝招标第十章 从设计师谢幕所想到的没有自信就不要出场谢幕没有准备好就不要让模特来试装没有把门的就不要随意评价模特鞋子不够就不要演出了阿玛尼的鞠躬服装模特编导策划训练【实验教学内容】服装表演的总体策划拟定、服装表演编导概述、服装表演的氛围设计、服装表演场地的选择与设计、服装表演的灯光设计。【实验教学目的】通过本次课的教学，让同学们了解并掌握服装表演的总体策划拟定、服装表演编导概述、服装表演的氛围设计、服装表演场地的选择与设计、服装表演的灯光设计。【实验教学要求】掌握服装表演的总体策划拟定、服装表演编导概述、服装表演的氛围设计、服装表演场地的选择与设计、服装表演的灯光设计。【主要仪器设备】CD、音响三、教学内容及学时分配（一）总体学时分配序号教学环节总学时其中备注理论学时实践（验）学时1第一章　时装表演的属性3552第二章 时尚本身就是创意10553媒体是大事10554第四章 从焦发祖开始起步的T台舞美技术10555第五章 重在执行1156总计512526（二）实验项目及学时分配序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数面向专业备注1服装模特造型训练综合性124服装表演2服装模特编导策划训练综合性144服装表演注：1、实验类型分为：演示性、验证性、综合性、设计研究性、其它等；2、实验要求分为：必修、选修、其它等；3、小组人数：每台（套）仪器、设备上同时参与实验的人数。四、教学方法与教学手段说明采用讲授与示范相结合的方法,结合教材.教学大纲和大量视频影像,让学生充分理解课程的内容与重点,知识容易被吸收,课堂气氛好。五、考核方式考核类型：考查考核形式：大作业 出勤