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综合练习一、名词解释：?教育法律责任二、填空：1.班主任选聘的主体是其所在学校的------------。2.班主任特有的权利有-----------，----------------，-----------------，----------------。纪律处分共有8种，分别是-----------，------------，--------------，----------------，------------，--------------，----------，-----------------。3.《民法通则》规定，承担民事法律责任的主要方式有10种：------------，------------，------------，----------，-------------，--------------，-------------，-----------，-----------，------------。4.中小学班主任在德育工作中扮演着------------。5.学生的日常行为管理包括------------和-----------。6.中学生体育合格的三项要求是---------------、---------------------、----------------------。三、问答：1.中小学班主任选聘时应具备那些条件？2.简述中学班主任的职责。3.初中阶段的德育目标有哪些？4.结合实际谈谈班主任可能承担教育法律责任的常见情形。5.班主任德育工作实施的途径有哪些？6.班主任在中小学学籍管理中应注意哪些问题？参考资料1、田恒平?主?编《班主任理论与实务》?首都师范大学出版社2、吴志、宏?等主编《新编教育管理学》?华东师范大学出版社3、杨文荣?等主编《班主任工作新论》?中国人民公安大学出版社4、涂光辉?等主编《班主任工作技能》?湖南师范大学出版社?5、王道俊?等主编《教育学》?人民教育出版社?6、余文森?主编《新课程背景下的教育学教程》?教育科学出版社7、柳海民?主编《现代教育原理》?东北师范大学出版社渭南市初中教师第三轮继续教育培训《班主任理论与实务》试题专业?学号?姓名?工作单位?一、判断（50分?判断正确的在题后括号里画“√”判断错误的在题后括号里画“×”?）1、班主任工作的未来走向就社会地位看将更加受重视，其科学性和专业性将进一步加强。?（?）2、现代学校教育既是对学生“控制、约束”式的教育，也是“以人为本”式的教育。?（?）3、班主任的特殊身份使班主任容易成为青少年学校生活中的主要以靠对象，成为影响学生的“重要他人”。?（?）4、心理健康教育的目的在于引导学生缓释心理压力、排除心理障碍、促进学生心理健康发展。?（?）5、实践证明，榜样教育的有效性是与榜样宣传的时间上的频度，空间上的广度成正比的。?（?）6、班主任的教育权威实际上是“师道尊严、家长作风、教师中心”等观念的反映，是与民主管理格格不入的。?（?）7、因为量化管理是一种评价学生的手段，它是以学生外显的行为表现为依据的。所以，应该越细越精确越好。?（?）8、班级管理中的民主是一种模拟性的民主、教育性的民主，所以，它不完全等同于社会政治意义上的民主。?（?）9、关注学生生活，贴近生活真实，回归生活本真的德育虽然易于激发学生的心灵共鸣，但不能对学生产生强大的、潜移默化的影响力（?）10、班级的教育与发展有赖于班主任的扎实工作，从根本上说，班主任工作是以班级常规管理为最终目的的教育活动。?（?）11、学校教育关注的不仅仅是当前社会，而且更要为“一个尚未存在的社会培养新人”。?（?）12、可以这样说，教育过程的现实出发点不是社会的要求，而是学生当下的实际需要。?（?）13、班级理念是班级形象的内核和精神中枢，内容包括班级的目标、精神、行为规范等。?（?）14、新时期班主任角色不论如何转变，它所承载的学生管理和教育的工作职责永远都不会变。?（?）15、建立在现代科学技术空前发展和广泛应用的基础上的现代班级管理与教育，班主任工作将更加自由和随意。?（?）16、21世纪的教育，应当是以人为本的教育，是主体性、发展性教育，所以，以生为本是班主任工作的必然趋势。?（?）17、班级文化既代表和反映着学校的整体状态和个性特色，同时也是学校发展水平的标志。?（?）18、班级互动是指班级成员在一定的班级场景中，按照既定的组织规则进行交互作用的过程，其唯一方式就是师生互动。?（?）19、一个良好的集体就是一种教育力量，它需要班主任努力建设和精心培育，绝对不可能自发形成。?（?）20、在教育过程中，学生是自我发展的主人，班主任所能起的作用是微乎其微的。（?）21、学生选择互动对象往往选择具有自己所缺特征的其他同学作为互动对象，这是相似性选择。?（?）22、对学生充满关怀