[精通版三年级教案.docxVIP

Unit 1 Lets go to school! Lesson 1一、教学目标与要求 1. 能听懂、会说：Lets go to school. OK. Lets go. 并能在实际生活中运用。 2. 能听说读classroom 和school。 3. 学唱英文歌曲Nice to see you again 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：Lets ….句型和单词classroom school。 难点：能听懂，会说：将对话运用在实际生活中。 三、课前准备 教师准备挂图、头饰、面具等实物，VCD、录音机、电脑。 四、教学步骤和建议 1．热身（Warm-up） 1)．学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。 2)．教师与学生进行日常口语会话练习。 2．新授（Presentation） 1)．全班学生看本课VCD教学片。 2)．通过观看两遍教学片，让学生试着跟读Just speak部分的内容。 3)．学生跟读，教师纠正部分单词的发音。 4)．学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。 5)．请部分学生配带头饰或面具到前面表演对话。 6)．去掉VCD的声音，让学生为教学片配音。 7)．用图片展示生词classroom和school，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答。答对者奖励一个小贴纸。 8)．让学生通过classroom这个词对Just speak部分的对话进行改编。 9)．用录音机欣赏英文歌曲Nice to see you again（只作欣赏，不必全班学会）。 五、巩固与延伸（Consolidation and extension） 1．使用第一册Lesson 29挂图让学生结合Just speak 内容组织新的对话，例如： A: Hello! …. Nice to see you again. B: Hello! …. Glad to see you again. A: Lets draw a panda. B: OK. Lets go. 2．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 。 3．家庭作业：跟读课文，欣赏英文歌曲。 板书设计： Unit 1 Lets go to school! Lesson 1 Nice to see you again.school classroom学校 教室Nice to see you again.Glad to see you again.教学反思：Lesson 2 一、教学目标与要求 1．能听懂、会说：“I have a new water bottle. Can I see it? Sure. Here you are.” 并能在实际生活中运用。 2．能听说读单词storybook和water bottle。 3．学歌谣“I have a storybook . Me too.” 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：“I have ….”句型和单词storybook 和water bottle。 难点：在实际生活中运用“I have….”句型。 三、课前准备 1．教师准备挂图、玩具、文具等实物，VCD、录音机。 2．学生自备文具和自带一些小玩具 四、教学步骤和建议 1. 热身(Warm-up) 1）．教师与学生进行日常口语会话练习。 2）．复习上学期所学句型“I have a ….”教师拿出一个玩具汽车并说“I have a new car.”把它递给学生让他来说“I have a new car.”拿出多个玩具练习这个句型，让每一个学生都说一遍。 2．新授（Presentation） 1)．教师拿出一本故事书说“I have a new storybook.”，学生也拿出一本故事书说“I have a new storybook.”教师紧接着说“Can I see it.”学生答“Sure. Here you are.”和多个学生进行这个对话练习。 2)．全班学生看本课VCD教学片。 3)．通过观看教学片，在几遍后让学生试着跟读Just speak部分的内容。 4)．学生跟读，教师纠正部分单词的发音。 5)．学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。 6)．请部分学生拿着水壶、故事书到前面表演对话。 7)．去掉VCD的声音，让学生为教学片配音。 8)．用图片展示生词storybook和water bottle，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答。答对者奖励一个小贴纸。 9