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陕师大历年语言综合陕西师范大学2005年研究生入学考试试题古代汉语一 名词解释《康熙字典》?六书?姓氏?《四库全书》?骈体文?互文?近体诗?粘对?词牌?句读二 、简答1、古书标点的基本要求是什么？2、古代汉语中疑问代词大致可以分文几类？请列举出各类的常用词。3、汉语语音发展的历史大致可以分为哪几个时期？4、写出七言律诗“仄起仄收”格式的平仄。三 、标点。气之动物物之感人故摇荡性情形诸舞咏照烛三才晖丽万有灵祗待之以致飨幽微藉之以昭告动天地感鬼神莫近于诗?摘自（钟嵘《诗品》）四 、指出下列双音词中那些在上古属于双声词。?存在 凄仓 蝙蝠 纲纪 契阔 习俗 缤纷 参差?窈窕?琴瑟?五、下首诗是否是律师 ，为什么？ 滕王阁 王勃?滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。?画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。?闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。?阁中帝子今何在？槛外长江空自流。陕西师范大学2006年研究生入学考试试题古代汉语一 名词解释?《佩文韵府》?形声?骈偶?引申义?三省六部?《说文解字》?破读二 “始”的基本作用。三 近体诗和古体诗的区别四?什么叫明喻、隐喻和博喻五 什么叫读为 读曰 读若 和 读如六 什么叫被动句式，举例说明。陕西师范大学2007年研究生入学考试试题语言学概论一?名词解释（8分）?调位?符号任意性?国际音标?语法意义二?简答（6分）?语言为什么是全民的交际工具？（即语言的无阶级性）三?谈谈语言符号的系统性（6分）现代汉语（50）一?注音，说明发音方法的异同，并简要说明汉字音节结构的特点。二?复杂短语的结构分析三?句子改错古代汉语（50）一?名词解释?六书?三十六字母?正义?平水韵?词牌二?指出下列汉字属于六书中的哪一类？是形声字的要指出形符和声符。三?解释加点字的活用是哪一类，并翻译全句。四?标点下面古文并翻译。陕西师范大学2008年研究生入学考试试题现代汉语一.名词解释?音素 音位?义素条件变体二.简述辅音和元音并对如下词进行音节划分。三.举例分析上声变调的特点。四.划出下面句子的词语并标出词性。这是与以往试卷不同的的题型，并且看趋势这种题型还会持续相当时间，所以语法部分又产生了一些难点：首先，怎么辨别词和短语的问题。这是以往一直的难点，但从来没有这么直接的凸显过。标注词性必须找到词这是很自然的事。其次，一些易混淆词的词性判别。比如，猛然，突然，偶然，虽然，这些词意义非常接近，语法功能却不尽相同；另外一些难点词是口语化的，“一骨碌”分别是什么词性；还有一些兼类词比如，“过”，“的”等有不同词性，也是需要注意的。虚词的归类也是需要特别注意的。之所以认为这种题型还会出现原因是1）书上练习屡次出现，可以反映老师对此题型还是比较欣赏的2）这种题型确实能考察辨别分析能力，对疑难问题的处理往往能看出语法能力。当然一句之中典型的词性应该是多数的，老师没有理由故意为难学生。举例：“距离伊拉克战争打响已经快三周年了，但驻伊美军死伤仍在增加五. 用框式图解下列短语兰邢本一大特点就是短语和句子的划分定位的分化。兰邢本和黄廖本的区分，划短语都是到词为止（或说到独立应用单位为止），这一点两者是没有区别的。但到句子的划分时，就需要特别的注意了。黄廖本一般也是要求划到词为止，兰邢本则是只需要划出句子第二层次就差不多了，也就是划出主谓宾，如果主，宾是偏正短语划出偏正即可，其他的类型不划，谓语如果是状中或是中补短语需要划，其他的不用划。这个是很大的区别，一定要注意。举例：用层次法框式图解下面短语“昨天已经去了古城西安”六.下列单句的句子成分划分（用直接成分分析法）这一题的注意点上面已经说过了。值得注意的是，对于层次分析法兰邢本提供了五种划分方法：框式图解法，树形图解法，括号表示法，竖线表示法和符号标记法。相比较，黄廖本句子一般都是用框式图解，而兰邢本更倾向于竖线表示法和符号标记法。也就是说，在考试中句子划分更可能是竖线表示法和符号标记法，特别是符号表标记法。这是一些细微的差别。举例 “印度阿萨姆邦的海拔约一千五百米的‘世界雨极’乞拉朋齐，年均降水量高达一万一千四百三十毫米。”七.划出下面复句的层次。八.举例分析借代和借喻联系和区别 （修辞手法的考察）古代汉语一?名词解释? ?六书、平水韵、衍文?段玉裁 ：清文字训诂学家、经学家。字若膺，号茂堂，江苏金坛人。乾隆举人，官四川巫山知县。曾师事戴震，研究文字训诂音韵之学。其所著《说文解字注》，为研究文字训诂学的重要参考书。所撰《六书音均表》分古韵为六类十七部，将“支”、“脂”、“之”三部分立，均为创见。所著又有《古文尚书撰异》、《毛诗故训传定本》、《经韵楼集》等书。二?分析下列汉字的构造特点? ?载?徒?刃?末?闻?修?涉?羊?矢?三?给 下面一段文字 加标点并翻译全文。 初，景公欲更晏子之宅，曰：“子之宅近市，湫