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语言学概论教材语言学概论教材第七、八、九章虽然分立为三章，但实际是一个整体，讲的都是语言发展变化的有关问题。第七章属于总论，讲授语言发展变化的基本理论，阐述语言发展和社会发展的关系，阐明语言发展的两大原因――即社会原因和语言自身原因，所以第七章的理论非常重要。第八章属于分论，主要从语言和社会的关系角度来谈语言的发展变化问题的，讲授语言接触的种种现象，实际是语言发展的外部原因的扩展，也即语言和社会的关系的具体表现。第九章也属于分论，主要从语言内部结构要素角度阐述语言的发展演变。正确理解、把握这三章之间的关系，有助于我们对语言发展变化这个问题的理解，也有助于我们对语言作为交际工具随着社会的发展变化而发展变化这个问题的认识。同时通过这三章的学习，我们可以进一步深入认识语言是社会现象这一最基本的语言学理论。 万物皆流，万物皆变，发展变化是事物运动的普遍规律，世界上不存在固定不变的事物。语言也一样，也是处于不断的发展变化之中的。如我们今天用普通话去读古代的诗词，会发现许多词语不押韵了，例如“千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜”，其中末句的“斜”就不押韵，古今读音发生了变化。英语当中有许多词的写法与读音不相一致了，如lightlait，rightrait中的“gh”就不发音了。再如拿现代汉语同古代汉语加以比较也可以看出，现代汉语的词汇无论在数量上还是词义的完善和精密上都有了很大的发展，都比古代汉语大大地丰富了，组词造句的格式也多样化了。如东汉许慎的《说文解字》中只收了九千多个汉字，由于古汉语中一个汉字基本相当于一个词，加上一些复音词，当时也不过一万来词，而《现代汉语词典》这样一本中型词典就收了六万多个条目，这充分反映出汉语的词汇是在不断丰富发展的。词汇发展之快，有时甚至我们在翻阅几十年前的报纸杂志时也会感到有些词语很陌生，如“三反、五反、红卫兵、走资派、知青、上山下乡”等，对八十年代以后出生的人来说就感到很陌生，不易理解其意义。 由此可见，语言也是处于不断的发展变化之中的。语言也同世界上其它事物一样，变化发展是永恒的，语言如果一旦停止了发展，也就没有了生命。只不过语言发展变化的速度缓慢，不易被人们感觉到罢了。但是，时间久了，细微的变化日积月累，就反映出语言在不同时代的明显差异。所谓语言的发展变化是指语言的各个结构要素不断丰富、完善以适应不断发展的社会的需要。 那么，语言和社会发展的关系是如何的呢？语言和社会发展的关系，主要表现在社会的发展是语言发展变化的基本条件和强大动力，是语言发展的外部原因。这可从以下两方面来认识： 第一，语言作为一种社会现象，其发展变化必然要受到社会发展变化的影响。语言随着人类社会的产生而产生，同样也随着社会的发展而发展。人类社会由低级到高级，由简单到复杂，由落后到先进的发展，都会推动语言的发展。社会的分化、统一、相互接触也会相应地引起语言的分化、统一和接触。在社会接触最密切，来往最频繁的地区，语言发展变化就越快。 本章就是围绕着社会的分化与统一来具体阐明社会发展对语言的巨大影响的，那就是：语言随社会的分化而分化，随着社会的接触而交融，随社会的统一而统一，社会的任何变化都会在语言中反映出来。如我国的战国时期是个社会大分裂的时期，诸侯割据，形成了社会的分化，因而形成了“言语异声”的局面。而两汉时期是中国社会对外交往较多时期，汉语中的外来词也是吸收最多时期之一。如“佛、菩萨、和尚、石榴、葡萄”等外来词大量涌入。最近十几年，世界的政治版图发生了很大的变化，分化产生了许多新的国家，相应地许多新的语言也产生了，例如，捷克斯洛伐克，原来讲捷克语，后来分裂为捷克和斯洛伐克两个国家，捷克仍然讲捷克语，而斯洛伐克则讲斯洛伐克语，其实斯洛伐克语只是捷克语的一种方言而已，但由于社会的分裂，导致了语言的分裂。同样，克罗地亚语本来是属于塞尔维亚语的方言，随着南斯拉夫的分裂而变成了独立的语言。这种因社会的分化而产生语言分化的现象，在人类发展历史上数不胜数，俯拾即是。比如我们知道的欧洲各种语言，绝大部分都是属于古代拉丁语的，后来由于社会的分化而分化为各种不同的语言了。今天很多的亲属语言，在过去曾经是同样的语言，随着社会的变化而变成了不同的语言。由此可见，社会的任何变化都会引起语言的变化。语言就是在社会的作用下，随社会的发展而发展，随社会的变化而变化的。 语言不但随社会的发展而发展，而且也会随社会的死亡而死亡。既然这个社会都不复存在，那么这种语言自然会成为弃儿，最终消亡。例如我国历史上的西夏语，在西夏灭亡以后，也逐渐消失，湮灭了，成为历史陈迹。而希伯来语生生死死的巨变，与使用这种语言的民族的生死存亡命运相同，更是社会变化影响语言发展的一面镜子。 希伯来语是以色列的通用语言，历史上的《旧约全书》，就是采用希伯来语书写的，随