2小树谣要点.pptVIP

认一认，写一写 经 门 闻 观 线 鸡 闪 你还知道多少表示颜色的词？ 绿 红 …… ________________________________ ________________________________ ________________________________ 按课文内容填空。 小树在（ ）里摇，绿了（ ）， 绿了（ ）。 小树在（ ）里摇，红了（ ）， 红了（ ）。 它（ ）来（ ）的小鸟，对它说：等我长成（ ），狂风来了，也吹不倒，你就在我（ ），筑（ ）巢。 * 朵 拼 音 结 构 词 语 句 子 duì 左右结构 对错 对比 你的回答是对的。 部 首 笔 顺 又字旁 戈部 拼 音 结 构 词 语 句 子 chéng 独体结构 成功 成绩 我会成功的。 部 首 笔 顺 拼 音 结 构 词 语 句 子 yè 左右结构 枝叶 叶子 秋天来了，叶子黄了。 部 首 笔 顺 口字旁 拼 音 结 构 词 语 句 子 jiān 半包围结构 中间 之间 我们两家之间有一条马路。 部 首 笔 顺 门字框 chénɡ （合成）（成功） 成 生字学习 duì （对方）（对错） 对 yè （叶子）（树叶） 叶 红 hónɡ （红色）（红花） 它 tā （它的）（它们） jiān （房间）（时间） 间 yáo yáo yá zhào 谣 摇 芽 召 huàn chàng gē děng 唤 唱 歌 等 kuáng dǎo wēn nuǎn 狂 倒 温 暖 谣 摇 召 唤 唱 歌 温 暖 等 狂 倒 芽 【树梢】指树的顶端。 【花蕊】花的雄蕊和雌蕊的统称。 【花苞】花没开时包着花骨朵儿的小叶片。 【召唤】叫人来（多用于抽象方面）。 【狂风】猛烈的风。 【温暖】暖和。 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 课文学习 小树 在春风里摇， 绿了嫩芽， 绿了树梢。 课文解读 思考： 题目“小树谣”中的“谣”是什么意思？这句话中的“摇”又是什么意思？ “小树谣”中的“谣”是歌谣的意思，“小树谣”就是关于小树的歌谣。“摇”是摆的意思，说明小树很喜欢春天，它在春风中快乐地舞蹈。 小树 在春风里摇， 红了花蕊， 红了花苞。 思考： “红了花蕊，红了花苞”说明了什么？ “摇”“红了”是动态描写，写出了树上红艳艳的花朵随着春风而动的美。 它召唤来 爱唱歌的小鸟， 对它说： 思考： 小树为什么要召唤来小鸟？“召唤来”说明了什么？ 因为小树希望等它长成大树的时候，小鸟能在它的枝叶间筑温暖的巢。“召唤来”用拟人的手法，表现出了小树高兴的心情；同时体现了小树愿意为小鸟遮风挡雨的奉献精神。 等我长成大树， 狂风来了 也吹不倒。 你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。 思考： “温暖的巢”指的是什么？ “温暖的巢”指的是小鸟的家，体现了小树对小鸟的爱护。 课堂小结 本文以儿歌的形式，描写了小树在春天里发芽、开花，召唤来快乐的小鸟，并愿意长大后为小鸟遮风挡雨。揭示了树木和小鸟之间相互依赖的关系，表达了作者对小树的喜爱，对小鸟的关爱。 板书设计 小鸟听了小树的话，会说什么呢？ 拓展延伸 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。 —— 吴晗 1.朗读课文。背诵课文。 【课后题及参考答案】 朗读指导： 这首儿歌语言生动活泼，通俗易通，充满童趣，读起来琅琅上口。朗读整篇课文时，语速宜缓，要读出韵脚，带着高兴、喜悦的心情来读。 背诵指导： 按“嫩芽→树梢→花蕊→花苞→召唤小鸟→筑温暖的巢”的思路背诵。 2.小树对小鸟说了什么？小鸟听了小树的话，会说什么呢？ 参考答案： 小树对小鸟说： “等我长成大树， 狂风来了 也吹不倒。 你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。” 小鸟听了小树的话，高兴地说：“太好了，小树，你快快长吧！等你长大了，我就