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《商务英语泛读》教程 课 程 标 准 教研室：商务英语专业一、课程基本信息1、课程代码：2、课程名称：3、学时/学分：学时/学分4、先修课程：5、面向对象：专业生6、开课系（）：7、教材、教学参考书：2004年8月第一版。参考书为《国际商业文化》 Charles Mitchell. Shanghai Foreign Language Education Press. 2004. 《实用商务英语阅读》 丁丽军和许丽芹. 电子工业出版社.2005. 《新编英语语法》（第三版），章振邦主编，上海译文出版社，2000。《英语国家社会与文化入门》（上、下册），朱永涛主编，高等教育出版社，1997。 二、课程的性质和任务 课程性质：《商务英语泛读》为商务英语专业的专业选修课，主要教学对象为具有初步英语阅读能力的商务英语专业一年级学生。培养学生掌握阅读和理解商务英语文章的基本技能，获取商务信息的基本能力，为进一步学习后续的商务英语课程，毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下坚实的基础。 课程任务：通过学习有关的商务活动的实用语言材料，学生应熟悉主要的商务英语文章类型，提高阅读商务文章的能力。通过学习，学生应进一步提高基本的听、说、读、写、译的能力。 三、教学内容和要求教学内容课程教学内容分为，对不同的教学要求分别叙述如下（数字表示相应章节供参考的学时数）。1. 熟悉主要商务英语文章的类型。 2.??能基本读懂主要英语报刊、杂志有关的商务活动的难度较低的报道和评论文章。 3.??能基本读懂英文原版商务教科书有关章节的大意。 4.??能将一般性英语商务材料译成汉语。 四、各教学环节学时分配 章 讲课 习题课 讨论课 实验课 实课 其他 合计 第一?1 ? ? 3 第二 1 1 ? ? 2 第三 1 1 ?1 ? 3 第四 1 1 ? ? ? 2 第五 1 1 ?1 ? 3 第六 1 1 ? ? 2 第七 1 1 ?1 ? ? 3 第 1 1 ? 2 第 1 1 ?1 3 第 1 1 ? 2 课程总结 ? ? ? 1 总计 ? 40 五、对学生能力培养的要求 1、词汇 领会式掌握5000单词（其中复用式掌握的单词为4000），以及由这些词构成的常用词组（中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有按照构词法识别生词的能力。 2、阅读能力 能顺利阅读语言难度较高的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟90词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数5%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要实施和有关细节，阅读速度达到每分钟100词。 3、写的能力 能在阅读难度适中的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要、能就一定的实物、提纲、表格或图示在半小时内写出120～150的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。 4、译的能力 能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时260汉字。 六、考核方法： 5