2.关于概工念教学.pptVIP

关于概念教学 1.关于概念 2.加强概念教学的现实意义 3.有效的概念教学策略的理论基础 4.实施有效的概念教学策略的原则 5.有效的概念教学策略 6.概念教学的评价 7.创建良好的概念教学生态 　　1.关于概念 1.关于概念 1.1.什么是概念： 1.1.1.一般来说,一个词就可以是一个概念,这样,我们面对的概念就会是非常庞杂的(广义的概念）。其实有相当多的词(概念)是以前学习过的,成为我们学习新词(概念)的基础。我们现在所说的概念是指过去没有学习过的新词(狭义的概念)。 1.1.2.概念是指通过抽象和概括而形成的对事物的本质属性的反映。概念是思维的一种基本形式，它反映的是事物的一般的、本质的特征（《现代汉语词典》）。 1.1.3.概念是反映对象的特有属性的思维方式。概念的形成由人们通过实践，从对象的许多属性中，抽出特有属性概括而成。科学认识的成果，都是通过形成各种概念加以总结和概括的（《词海》）。 1.1.4.概念一般包括5个重要组成部分： .名称：一个概念的名称往往都是一个名词，在科学概念中往往体现为一个术语；名词、术语本身并不是一个概念，仅仅是一个概念的标签，以便于记忆和交流概念。 .定义：一般以一个命题式的陈述句表述概念的内涵。 .属性（或特征）：概念的基本特征是都具有内涵和外延。 　●概念的内涵:指概念所反映的事物本质的属性。 　●概念的外延: