第三章现代教育技术应用环境.ppt

第三章 现代教育技术应用环境 第三章 现代教育技术应用环境 本章知识点 1. 多媒体综合教室的基本构成与布局 2. 多媒体投影机的分类和主要技术指标 3. 多媒体综合教室在教学中的作用 4. 语言实验室的基本构成与布局 5. 语言实验室在教学中的应用 6. 微格教学、微格教室的基本构成与布局 7. 微格教室在教学中的应用 第一节 多媒体综合教室 一、多媒体综合教室的基本构成与布局 （一）多媒体综合教室的基本构成 多媒体综合教室是根据现代教育教学的需要，将多媒体计算机、投影、录音、录像等现代教学媒体结合在一起而建立起来的综合教学系统。 它能使教师方便、灵活地应用多种媒体实施多媒体组合教学，可使教学过程更加符合学生的认知、理解和记忆规律，从而提高教学效果和效率。 1. 多媒体计算机 多媒体计算机是多媒体综合教室的核心，在系统中不仅发布各种教学信息，可能还是中央控制系统的操作平台，所以，要求多媒体计算机运行速度快，兼容性好，具有多媒体功能，可播放CD-ROM，具有联网功能等。 1. 多媒体计算机 各种不同类型的教学资源通过相应媒体送入中央控制系统，然后通过计算机软件界面（或桌面按键面板、遥控器）进行操作控制，完成各种信号之间的切换，实现对视音频设备的全面控制。 在这个多媒体系统中，教师能通过直观、简便的操作，以人机对话的方式调用各种教学资源。 2. 多媒体投影机 多媒体投影机体