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管理会计 教 案 二00 七~ 二00八 学年 第 一学期 授课专业 计信 授课班级 1、2 任课教师 王东 课题：第一章 管理会计概述 教学方式：多媒体 教具：计算机 教学目的： 本章主要阐述管理会计的基本理论，要求掌握管理会计的概念，理解管理会计的基本内容和方法，了解管理会计与财务会计的关系以及管理会计在近几年的发展变化，以便为后续的学习打下良好的基础。 教学重点： 管理会计的概念，管理会计的形成与发展，管理会计的职能与内容，管理会计与财务会计的关系。 教学难点： 管理会计的职能与内容，管理会计与财务会计的关系 教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 课堂教学3学时 教学内容： 第一节 管理会计的形成与发展 一、管理会计的意义 管理会计是以财务会计信息和其他数据资料为主要依据，以经济数学为主要手段，对企业的经营管理活动进行规划和控制，以谋求最佳经济效益的一个信息系统。管理会计在现代企业管理工作中的作用，主要包括以下3个方面： （一）提供管理信息 （二）直接参与决策 （三）实行业绩考评 二、管理会计的形成 （一）管理会计产生的必要性 19世纪60年代至90年代，由于西方资本主义工业生产突飞猛进的发展，产生了工厂生产经营方式，并开始出现了股份有限公司这种企业组织形式。这不仅有利于资本的筹集和积累，而且为促进社会化大生产和工厂制度化的发展奠定了基础。 19世纪末到20世纪30年代，西方整个工业生产领域和社会经济关系进行了全面改革，推动了社会化大生产的发展，劳动分工和专业化又进一步推动了企业组织上的更大的联合。与此同时，激烈的市场竞争使得一些企业在竞争中取得优势，迅速发展，另一些企业则亏损、倒闭。在这种情况下，企业为了避免在竞争中被淘汰，迫切要求会计不仅要做事后的反映，更重要的是对企业未来的经营管理提出多种方案，事先预测其效果并作为企业经营决策的依据，以便取得最佳的经济效益。因此，传统的财务会计已不能满足管理上的需要，建立一门以规划与控制为主要职能的新兴的会计学分支已追在眉睫。 （二）管理会计产生的可能性 20世纪初，企业生产经营管理中普遍存在着混乱无序和效率低下的问题，迫切需要引进科学的管理思想和方法，代替落后的传统管理，在这种情况下，美国出现了集中体现科学管理理论和方法的“泰罗制”。与泰罗制在管理工作中的推广应用相配合，会计工作中相继出现了一些新的会计观念和技术方法，如标准成本、预算控制、差异分析等，并在实践中得到了不断的充实和完善。 1、标准成本 是指按照科学的方法制定的在一定客观条件下能够实现的人工、材料消耗标准，并以此为基础形成产品标准成本，包括标准人工成本、标准材料成本、标准制造费用等标准。 2、预算控制 是指按照人工材料消耗标准及费用分配率标准，将标准人工成本、标准材料标准、标准制造费用标准以预算形式表现出来，并据以控制料工费的发生，使之符合预算的要求。 3、差异分析 即在一定期间终了时，对料、工、费脱离标准的差异进行计算和分析，查明差异形成的原因和责任，借以评价和考核各有关方面的工作业绩，促使其改进工作。 三、管理会计的发展 进入20世纪50年代后，盛极一时的“泰罗制”已经无法适应资本主义经济发展新的形势和要求。在这种情况下，以行为科学和运筹学为主体的现代管理科学应运而生，并终于以其更科学和更先进的理论和方法取代了“泰罗制”，从而进一步促进了管理会计的发展。行为科学主要是应用心理学、社会学等原理，采探讨如何调整人与人之间的关系，引导、激励职工在生产经营中充分发挥主观能动性，为企业出谋划策，争取实现最大的经济效益。运筹学主要是运用现代数学和数理统计的原理和方法，建立许多数量化的管理模式，帮助人们按照最优化的要求，对企业的生产经营活动进行科学的预测、决策、计划、组织和控制，促使企业实现最优运转，提高竞争能力。 管理会计与财务会计分离以后，又不断地吸收现代管理科学和系统论、信息论和控制论等各方面的研究成杲，不断完善其理论体系，逐步成为现代企业管理的一个重要组成部分。 管理会计的主要内容包括以下几个方面： 1、预测。是指运用科学的方法，根据历