【2017年整理】2013走向高考,贾凤山,高中总复习,生物2-4-1.docVIP

一、选择题 1．控制不同性状的基因之间进行重新组合，称为基因重组。下列各选项中能够体现基因重组的是(　　) A．利用人工诱变的方法获得青霉素高产菌株 B．利用基因工程手段培育生产人干扰素的大肠杆菌 C．在海棠枝条上嫁接苹果的芽，海棠和苹果之间实现基因重组 D．用一定浓度的生长素溶液涂抹未授粉的雌蕊柱头，以获得无子番茄 答案　B 解析　青霉素高产菌株的获得是基因突变的结果；大肠杆菌生产人的干扰素是通过转基因实现的，属于基因重组；在海棠枝条上嫁接苹果的芽，海棠和苹果的遗传物质均没有改变；无子番茄的获得是由于生长素能够促进子房发育成果实，其遗传物质也没有改变。 2．下列有关遗传和变异的叙述，正确的是(　　) A．基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量比约为1:1 B．用适当浓度的秋水仙素处理大肠杆菌，可使其细胞内的染色体数量加倍 C．染色体中构成DNA的脱氧核苷酸的数量、种类和序列，三者中有一个发生改变，就会引起染色体变异 D．将基因型为Aabb的玉米植株的花粉授到基因型为aaBb的玉米植株上，所结籽粒的胚乳基因型为AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb 答案　D 解析　根据基因的分离定律，基因型Dd的豌豆进行减数分裂产生D、d两种配子的比例是1∶1，但雌雄两种配子的数量比不是1∶1，一般情况下，高等植物的雄配子比雌配子数量多；大肠杆菌是原核生物