研究生同等学力考试复习要点..docVIP

第一章：文艺学（10％） ·文艺学五分支：文学理论（指导制约其他分支）、文学批评、文学理论史、文学批评史、文学史 ·文学理论任务4方面：文学本质论、文学创作论、作品论、文学接受论 ·文学活动2个过程：文学创作－文学作品－文学接受； 文学生产－文学价值－文学消费 ·文学理论7种形态：文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息、文学文化学 ·马克思美学理论主要来源：康德的心理结构学说和人的主体性理论；黑格尔的辩证法和美学理论；费尔巴哈的唯物主义学说 ·马克思的文学理论：1.把文学艺术看成是人的活动，即区别于动物的生命活动的生活活动，是一种精神活动，是人的本质力量的对象化； 2.把文学艺术纳入整个社会理论框架中，明确指出文学是生产关系总和构成的社会经济基础的上层建筑，是上层建筑中的意识形态。 3.从实践观念出发，认为文学艺术这种意识形态不仅是一个反映过程，而且是一个生产过程。 ·文学活动构成要素：世界、作者、作品、读者 ·文学活动发生说：巫术仪式发生说、宗教发生说、游戏发生说、劳动说（正确的） ·文学概念三种含义：1.广义：一切口头或书面语言作品的统称，包括政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态； 2.狭义：即今日所谓文学，包括情感、虚构、想象在内的语言作品 3.折中义：只介乎广义和狭义之间，难以确定归类的口头或书面语言作品，如新文体、边缘文体或试验文学。 注：要吸收狭义的文学概念（文化的文学）和折中义文学概念（惯例的文学）的合理成分，形成合理可行的文学观 ·文学属上层建筑中的社会意识形态 ·话语：文学的一般意识形态即话语活动和话语产品 ·文学的审美意识形态是一种复合结构：从目的看，无功利（直接的）也是功利的（间接的），直接的无功利性总是实现间接的功利性的手段；从方式看，是形象的也是概念的，文学内在世界是形象的，概念主要在幕后或外部起支配作用；从态度看，是情感的也是认识的，审美情感是直接的，理智认识是间接的，直接的审美情感是达到理智认识的手段。 这表明文学具有审美与意识形态双重性质：以直接的审美风貌去实现间接的意识形态性质。 ·话语含蕴：对文学活动的特殊语言状况的概括，指文学作为社会性话语活动所包含的丰富的意义生成可能性。 两方面：1.含蓄：把似乎无限的意味隐含、蕴蓄在有限的话语中，使读者从有限中体味无限（小中蓄大） 2.含混：指看似单一而确定的话语却蕴蓄着多重、不确定的意义空间，令读者回味无穷（一中生多） ·文学是显现在话语含蓄中的审美意识形态 ·社会主义时期文学活动具有：主导性、多样性、层次性、审美性 ·文学创造是一种精神生产 ·文学创造是一种特殊的精神生产，区别于科学、哲学等精神活动，特殊性在于： 文学创造是人对世界的审美的精神掌握，因而是一种审美意识形态的生产，它对世界的精神活动主要是一种情感体验，具有直观性、想象性、幻想性、形象性等特点； 文学是一种语言艺术。文学创造所凭借的言语或话语不同于科学言语和日常言语，它更富于艺术性、形象性、技巧性和个人风格，且含蓄、多义、模糊，千变万化，不断创新。所以，文学创造是一种创造性的言语表现，是旨在创造新的话语系统，并通过创造性话语系统塑造文学形象的一种特殊活动。 ·文学创造的对象的特殊性：整体性的社会生活；具有审美价值的社会生活；作家体验过的社会生活。 ·文学创造的主体是特殊的艺术生产者：1.文学创造的主体必须存在于艺术创造活动中； 2.文学传造的主体是美的体验者、评价者和创造者；3.文学传造的主体是具体的社会的人。 ·文学创造的3个阶段：发生阶段－构思阶段－物化阶段 ·材料是文学创造的第一要素，也是文学创造过程的第一起点。1 ·只有那些进入作家的大脑，并在记忆中留下深刻印记的刺激和信息，才能成为创造的真正材料。 ·艺术发现是文学创造发生的契机 ·创作动机是驱使作家投入文学创造的一股内在动力 ·艺术构思的心理机制包括：回忆与沉思；想象与联想；灵感与直觉；理智与情感；意识与无意识 ·文学创造4原则：艺术真实原则；艺术概括原则；情感把握原则；形式创造原则 ·假定性是艺术真实存在或实现的基本的、普遍的形态。 ·艺术真实的基本特征：以主观性感知和诗艺性创造，在其营构的假定性情境中表现对社会生活内蕴的认识与感悟。 ·艺术概括的核心问题是解决“个别”与“一般”的统一，即具体的艺术形象具有较大的生活概括性。抓住和描述社会生活中特殊的富有特征的事物，是实现“个别”与“一般”统一的方法。 ·文学作品的类型：现实性（现实主义）；理想型（浪漫主义）；象征型（象征主义） ·诗的基本特征：凝练性、跳跃性、节奏性、韵律性 ·小说的基本特征：深入细致的人物刻画、完整复杂的情节叙述、具体充分的环境描写 ·剧本基本特征：浓缩地反映现