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(资料分析之百分数转化法与十字相乘法.docVIP

(资料分析之百分数转化法与十字相乘法.doc

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(资料分析之百分数转化法与十字相乘法

这比十大速算实用多了,因为这个方法,解决了我们许多运算资析头疼的问题 资料分析实际上只是“比例问题”的一个延伸。所以,一定要搞清楚比例问题;然后,用估算法结合比例的转换来做。 口诀:“带着问题读材料,能做一道做一道;估算比例结合用,具体排除更巧妙!!” 解析:在做资料分析(主要指文字类的)、短文章阅读和申论时我都是先看问题再看资料,带着第一道题读材料,能做了立即停止阅读,答题;在停止阅读处做好标记,以便接着读,答完第一题后再带着第二题接着读;依此类推。 好处有三: 1、 针对性强,准确率高; 2、 有时很多材料的段落根本用不上,可以节省时间; 3、 完全符合“应试”的思维。 具体到资料分析上我们举例说明:(以06年国考原题为例) 2003年国家财政科技拨款额达975.5亿元,比上年增加159.3亿元,增长19.5%,占国家财政支出的比重为4.0%。在国家财政科技拨款中,中央财政科技拨款为639.9亿元,比上年增长25.2%,占中央财政支出的比重为8.6%;地方财政科技拨款为335.6亿元,比上年增长10%,占地方财政支出的比重为1.9%。分执行部门看,各类企业科技活动经费支出为960.2亿元,比上年增长21.9%;国有独立核算的科研院所科技活动经费支出399.0亿元,比上年增长13.6%;高等学校科技活动经费支出162.3亿元,比上年增长24.4%,高等学校科技活动经费支出占全国总科技活动经费支出的比重为10.5%。各类企业科技活动经费支出占全国总科技活动经费支出的比重比上年提高了1.2个百分点。 1.2003年国家财政支出总额为( )。 A.24387.5亿元 B.5002.6亿元 C.3979.6亿元 D.816.3亿元 2.2003年中央财政支出与地方财政支出之比约为( )。 A.1:6.87 B.6.87:1 C.1:2.37 D.2.37:1 3.与2002年相比,2003年科技活动经费支出绝对增长量最大的执行部门是( )。 A.各类企业 B.国有独立核算的科研院所 C.高等学校 D.无法得知 4.2003年国家财政科技拨款额约占全国总科技活动经费支出的( )。 A.43.1% B.63.1% C.77.1% D.83.1% 5.根据文中划线部分内容,可以求出的选项为( )。 [1]2002年各类企业科技活动经费支出 [2]2003年全国总科技活动经费支出 [3]2002年全国总科技活动经费支出 A.[1] B.[1]与[2] C.[2]与[3] D.[1]、[2]与[3] 首先,不看资料看问题1 ,划出关键词“国家财政支出总额”,也就是我们在材料中要找到的。当读完第一句话时,可以发现我们要找的出现了,在第一句话结尾处标记。一般解法为:975.5÷4.0%,这样的方法对这道题还可以,但对数字不规整的就显得繁琐了些。我们这样做:975.5估算成1000,4.0%转换成分数,即1/25,则题意可理解为1000是1/25,求1/1是多少?显然1000×25=25000,和答案A近似,故答案为A.(国考答案设置是很有技巧的,通常都可以用估算法的;省考差些,但可以结合运用。) ※记住,不要接着读,要看下一道题再接着读。 再看第二题,划出关键词“中央财政支出”和“地方财政支出”,只要这两个有了,答案就来了。当你读完第二句话时此题可以做了。(停止阅读、标记)。先求“中央财政支出”,一般解法为:639.9÷8.6%,麻烦、慢。我们所用的方法和原理同第一题,但技巧性更强了,639.9估算成640,甚至600都可以,为了体现估算法在真题的资料分析中的实用性下面我们用600计算,8.6%转化成多少分之一(这是比例转化法的核心和关键),怎样转化呢?其实只需考虑8.6乘以多少大概等于100即可,8.6×10=86,和100差14,那再加两个8.6就差不多了,所以我们把8.6%估算成1/12,则题意变为:600是1/12,12/12是多少?那么“中央财政支出”即为600×12=7200,

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