(苏教版一年级思品上册教案.docVIP

1拉拉手 交朋友 总课时数:第1 课时 上课时间2012年 9月7日 目标要求： 1、情感目标： 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 2、行为目标： 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、知识目标： 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。 活动过程 ： 活动（一）：认识老师和同学 1、老师自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后 要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！ 老师边说边走下讲台和同学拉手。 2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。 有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？ （放多媒体动画片） （4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。 3、同桌同学相互认识 小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下 成为新朋友吗？ 用自己喜欢的方式互相认识。 4、学做名片并展示交流。 5、以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。 6、学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。 课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。 活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。 游戏1：找朋友 刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢？ 今天我们做一个找朋友的游戏。 游戏2：网小鱼 先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。 活动（三）红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识。 小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。 小组活动。 每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。 4小学生活开始啦 总课时数:第4课时 上课时间2012年9月 26 日 教学目标 ： 培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。 教学重点、难点： 了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。 教具学具： 小动物的头饰、录音带《上学》 教学时间： 2课时 教学过程 ： 一、谈话导入 （1）小朋友，你们还记得开学第一天穿上新衣服，背上新书包，高高兴兴来到学校的情景吗？你现在觉得小学生的生活怎样？ （2）同桌议一议，畅所欲言。 （3）活动：拿出展示牌、写体验，可画图、写词、写短句来表达。 （4）简要说说怎么体会到的。 二、学习故事 （1）走进故事屋，想一想，怎样做个好学生？ （2）活动 取出头饰表演，听《小熊上学》的故事，配乐分角色读故事，看书上的图。 （3）你们听了这个故事，小熊是个令你满意的小学生吗？ （4）演一演 小熊应该怎么做呢？演一演 三、总结 同学们在帮助小熊的过程中，也许已经发现了：小学生有了明确的学习任务，学习要求也明显提高了，学习时间长了，游戏时间少了，学习方式也不一样了，这些都要逐步适应，相信同学们会很快适应愉快而紧张的小学生活。 第二课时 一、谈话导入 小朋友们帮小熊找到了不足，还用自己的一个生活事例教小熊学会适应小学的学习生活，真了不起！在同学们中，也有适应小学生活的，还闹了笑话，请大家来帮帮小豆豆。 二、看图讲故事 1、出示图片：小豆豆不适应小学生活的原因是什么？ 2、小组讨论、交流： （1）晚上看电视久了，第二天早上起不来，上学迟到了。 （2）经常忘记老师布置的口头作业 。 （3）上课想起好玩的事，不专心听讲。 （4）把发的课本丢了。 （5）上课铃响了，还想再玩一会儿。 三、学习课文，树立榜样 园园是怎样做个好学生的？ 1、指导观察图意 2、学儿歌 3、相互表扬、欣赏 4、小型成果展 优秀家庭剪贴本 手工绘画展 四、联系自身，谈谈自己怎样适应小学生活，做个好学生的？ 1、哪些地方适应了？哪些不适应？ 2、怎样才能更好地适应小学生活，出出“金点子” 五、儿歌总结 《上学》 5上学路上 总课时数:第5课时 上课时间2012年10月 10 日 教学目标 ： 通过画上学路线和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 教学重点： 学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。 教学难点 ： 养成良好饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 教具学具： 录象片段（在商场门口玩，买零食吃等） 简单的本地区示意图（主要突出学校、主要干道等） 第一课时 教学过程 ： 一、说一说 1、谈话：你每天是怎样到学校的？ 2、出示三幅到校方式特写图 二、议一议 1、看录象，他们做得好吗？为什么？ 2、联系实际，在上学、放学途中还有哪些不安全的事？ 在路上玩会有什么后果？