(英语专科教学计划.docVIP

英语教育专业教学计划 一、培养目标 培养学生德、智、体、美诸方面协调发展的，适应小学素质教育和教育现代化要求的，具有创新能力、教育科研能力和终身学习能力的小学英语教育合格师资。 二、培养规格 （一）思想道德方面 了解和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，热爱祖国，拥护党的领导；遵纪守法，有良好的职业道德；热爱学生，有高度的责任心；热爱英语教学，有不懈的钻研精神。 （二）文化业务方面 1．具有扎实的从事小学英语教学的基础知识，基础理论和基本技能。掌握英语语言、语法词汇等基础知识，掌握听、说、读、写、唱的基本技能及有关的语言基本理论。具体要求如下： 语言方面：力求发音准确、清晰、语调正确、自然。 词汇方面：要求认识6000—9000个单词，熟练掌握并在听、说、读、写、唱等交际活动中灵活运用3000—4000个单词和词汇。 听力方面：能基本听懂并理解语速每分钟在110—130字的一般题材的内容。 交际能力：具有能运用语言、语法、词汇的基本能力，把语篇放在实际环境中去构思的能力，初步具有思维、描述的能力。 阅读能力：具有事实性阅读、评判性阅读和欣赏性阅读的能力，要求能准确抓住文章的中心思想，能正确领会作品的主题和作者的思想感情，把握段落大意，分清层次结构，说明文章各段落的逻辑关系。阅读速度每分钟为100—130个词。 翻译与其他能力：能进行汉语互译，译文基本准确，会唱一般英语歌曲。 2．掌握教育科学的基本理论、基本知识和英语教学法的基本技能。力求普通话标准，板书规范。 3．能运用现代化教学设备组织课堂教学。 （三）其他方面 1、了解体育的基本知识，学会锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准。 2、养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康。 三、学制：三年。 四、毕业最低学分：126学分。 五、部分课程简介 1、精读 学时：344 考核方式：笔试 内容简介：对学生进行综合性、全面性严格训练，培养学生综合运用英语的技能技巧，使学生具有较强的听、说、读、写的能力以及初步的译的能力。 教材：《综合英语 Integrated English》，主编 黄源深 2、视听说 学时：190 考核方式：笔试+口试 内容见解：帮助学生进行专门的听力技能和口语训练，有计划地提高学生的听力理解水平和用英语进行口头交流的能力。 教材：《Listen To This》 泛读 学时：66 考核方式：笔试 内容简介：通过广泛阅读，培养学生良好的阅读习惯。在拓展视野，增加词汇量的同时提高学生的理解能力和阅读速度。 教材：《大学英语》，主编 姚葆慧 实用英语语法 学时：52 考核方式：笔试 内容简介：让学生掌握相当量的语法概念、语法规则，并能运用已学的语法理论知识进行正确的英语实践。 教材：《新编英语语法》，主编 章振邦 翻译 学时：52 考核方式：笔试 内容简介：懂得英译汉、汉译英的一些基本理论知识和翻译技巧，并通过大量训练逐步提高学生英汉间的转换能力。 教材：《翻译教程》 6、写作 学时：70 考核方式：笔试 内容简介：精讲多练，学习范文，使学生在掌握词、句、段等写作基本知识 的基础上写出文字流畅、无语法错误、层次分明、内容完整的文章。 教材：《英语写作手册》，主编 丁往道 实用英语语音 学时：68 考核方式：口试 内容简介：使学生掌握国际音标的发音要领，了解连续、同化、不完全爆破、 重读等一系列语音现象；并能进行相关正确地听辨、认读语音实践；使学生的语音面貌趋于规范、正确、地道、流畅。 教材：《大学英语练习手册》，主编 张冠林 六、实践教学环节 实 践 项 目 安排学期 时间 是否停课 学分 军 训 2 2周 假期 不计学分 社会调查 2 2周 假期 2 社会实践 3 2周 假期 2 教育见习 4 1周 停课 1 教育见习 5 2周 停课 2 教育实习 6 6周 停课 6 社会考察及毕业论文 6 2周 停课 2 七、学年及学期教学活动分配表（周数） 周 项 数 目 学 学 分 年 期 配 理论教学 复习 笔试 教育见习 教育实习 毕业论文 入学 毕业教育 军 训 寒暑假 机 动 合 计 一 一 16 2 0.5 3 2 24.5 二 18 2 2 5 0.5 27.5 二 三 18 2 3 0.5 23.5 四 17 2 1 7 0.5 27.5 三 五 16 2 2 3 0.5 23.5 六 10 1 6 2