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昌黎县“十二五”教育科研规划课题 ? ? 申 请·评 审 书 ? ? ? 学 科 初 中 英 语 课 题 名 称对初中英语学困生早想对策，逐步缩小两极分化的差距 课 题 主 持 人 任 丽 伟 主持人所在单位 安 山 镇 实 验 学 校 填 表 日 期_ 2011 年 11月 ? ? 昌黎县教育局制 2011年6月 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守昌黎县教育科研规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。昌黎县教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）：任丽伟 2011年11月17日 ? 填 表 说 明 ? 一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式2份，要求用A4纸打印，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页单独装订，报送2份。 三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。封面“课题类别”指重点课题或一般课题，请选项填写，限报1项。 四、请按“填表说明”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与昌黎县教育科研规划领导小组办公室联系。 五、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。 六、主要参与成员指真正参加本课题实质性研究工作者，含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员 七、本表须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 八、昌黎县教育科研规划领导小组办公室联系地址：昌黎县教育局教研室 联系电话： 5965575 。 一、数据表 课题名称 对初中英语学困生早想对策，逐步缩小两极分化的差距 主题词 初中；英语；两极分化：对策 主持人姓名 任丽伟 性别 女 民族 汉 出生日期 1982年10月 行政职务 专业职称 中学二级教师 研究专长 初中英语 最后学历 本科 最后学位 工作单位 安山镇实验学校 联系电话 2055714 主 要 参 与 成 员 姓名 年龄 专业职称 学历 研究专长 工 作 单 位 任丽伟 30 中学二级教师 本科 初中英语 安山镇实验学校 高文杰 32 中学二级教师 本科 初中英语 安山镇实验学校 赵桂娟 41 中学一级教师 本科 初中英语 安山镇实验学校 预计成果形式 资料、图片、论文 预计完成时间 2012年11月 —1— 二、主持人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 农村中小学缓进生心理健康教育研究 赵桂娟 论文 省教研室 2010、10 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、主持人和课题组成员 “十一五”规划期间承担的研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —2— 四、课题设计论证 课题题目： 1．选题：本课题研究的背景、选题的意义及价值、国内外研究现状述评、本课题的创新程度。2．研究目标、研究内容、本课题研究的主要思路(包括视角、方法、研究阶段等)。3、研究基础：已取得的相关研究成果；课题负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研成果的社会评价。4、完成课题研究的保证条件：课题组人员的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；研究时间、经费、设备、资料（主要参考文献，限填20项以内）等条件。请逐项填写，限3000字以内）。 一、选题 (一)本课题的背景 自从我国实施新的课程改革以来，许多学校教师转变思想，都在尝试、探讨适应新的课程改革、利于学生全面发展和自主发展的教育教学方法。确实，新的课程标准提出了很多好的目标和方法，如果“探究学习”活动组织不好，就会造成能力强的学生愿意去探究，而学习有困难的学生没有真正的参与到学习过程中。 我们学校位于城镇结合区域，面临的问题就更加严重一些。从学校方面看：位于城镇结合区域的中学，一方面由于编制紧导致教师教学任务繁重、研究时间较少，另一方面因