经济管理选修课考试资料..docxVIP

1.思维方式就是理解和处理事情的方法 2. 经济学 传统的看法：研究稀缺资源的有效配置 现代的观点：研究人的经济行为 3.经济思维 在一系列对个体的基本假设下，抽象简化个体在选择、决策、效用等行为，通过严密的数理推理来研究社会经济行为 欲望的无限与资源的有限（稀缺是相对的也是绝对的；欲望的无限） 稀缺性是指欲望总是超过了能用于满足欲望的资源 表明了欲望的无限性与资源有限性的矛盾。 经济活动就是人类克服稀缺性的活动。 经济学研究人们的经济活动，就是要研究人们如何合理利用有限的资源去满人们无限的欲望。 从这个意义上说，经济学产生于稀缺性的存在。 相对性：因地而异、因人而异、因时而异 理性人、效用最大化、完全信息 4.经济学的基本假设条件 理性经济人假设（经济人”在一切经济活动中的行为都是以利已为动机，力图以最小的经济代价去追逐并获得自身的最大经济利益（合乎“理性”）。） 完全信息假设（市场参与者对有关经济情况完全知晓，不存在信息不完全或信息不对称。） 效用最大化假设（在个人可支配资源的约束条件下，使个人需要和愿望得到最大限度的满足。 同样的支付实现效用的最大化，或享用同样的效用力求支付最小化，是消费者行为的基本目标。 同样的成本支付时力求收益最大化，或力求在同样的收益水平时，实现成本最小化，是生产者行为的目标。 ） 抽象简化个体在选择、决策、效用等行为，通过严密的数理推理来研究社会经济行为 5管理学基本思维内容 管理学思维基础：经济学、社会学、心理学等； 理论思维/辨证思维 系统思维（全面思考问题， 片面思考问题， 事物的复杂性， 人的认识能力的有限性） 战略思维（主要矛盾与次要矛盾） 动态思维（认识的不断提高；内外环境的变化） 批判性思维（敢于和善于提出不同的看法 （论证）教条主义： 自由贸易；经验主义：自主创新，企业成为自主技术创新的主体； 联想， 贸工） 人文思维（在思考问题、做决策时考虑人的因素 人生的目的：自由、幸福（内涵）；人与人的关系：独立存在还是社会人、和谐还是对立；人与自然的关系：和谐还是对立） 直觉 （灵感、直感） 与上面的关系 不是简单的直觉， 而是以上面的为基础 6. 经济学是研究人和社会对有不同用途的稀缺资源利用加以选择的科学； a其目标是有效配置稀缺资源以生产商品和劳务，并在现在或将来把它们合理地分配给消费者以供消费之用。 b. （一）资源的稀缺性和经济效率（二）选择和资源配置 资源配置就是在生产资源稀缺的条件下，人们为了追求经济效率而做出的选择。（三）资源利用 7.有效性 有效性（efficiency）是指最有效地使用社会的资源以满足人们的需要。 有效性也可以称之为效率。 经济学的有效性有其特殊的含义：当我们为使一些人的经济福利增加而不得不使另一些人变得更坏，就认为经济达到了有效性。 8.经济学研究内容 （马歇尔）微观经济学：以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应 的经济变量的单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置。 研究对象：单个经济单位的经济行为 解决的问题：资源配置 中心理论 :价格理论 （凯恩斯）宏观经济学：宏观经济学（Macroeconomics）以整个国民经济的行为考察对象，研究经济中有关总量的决定及其变化，说明资源如何才能得到充分利用的理论。 研究对象:整个经济的经济行为 解决的问题:资源利用 中心理论:国民收入决定理论 主要内容：国民收入决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论、财政与货币政策理论等 两者关系：整体与整体由以构成的个体之间的关系、两者是互为前提互相补充的、 使用同样的分析方法、微观经济学是宏观经济学的基础 9、经济制度是组织和管理经济的一整套具体的制度和形式。从当今的世界来看，经济制度大致有以下三种类型：计划经济、自由市场经济、混合经济 a自由市场经济，也称为自由放任经济（laissez-faire economy），是指政府完全不干预经济活动的决策。 b在马克思看来,用中央计划经济体制取而代之。 优越性：在宏观上，可以集中力量加快工业化，有可能对宏观经济进行调控，以消除周期性经济波动。 弊端：在微观上，产品单调、技术陈旧，短缺与过剩并存。 c. 自由放任经济与中央计划经济这两种极端都不可取。(当代的发达国家实行的是一种混合经济的模式。) 10.生产可能性边界 a. 生产的可能状态是指，给定投入时最大的可能产量。 b. 生产可能性边界 表示一个经济在可得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产量的各种组合的图形。 表明在一特定时期内生产不同物品之间的权衡取舍。 11.机会成本：为了得到一种东西所放弃的最好东西。