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滑坡路小学选择性课程 创意制作活动方案 徐贞 一、活动背景： 现在的社会已开始由“学历社会”转到“能力社会”，社会最需要的不是分数，而是能力，最值钱的不是学历，而是创造力，实践能力。学生走出校门后工作最好的未必是上学时分数最高的；分数平平的当经理的也不少。最受社会欢迎的学生并不是门门功课100分的学生，而是“合格+能力”的学生才是最受欢迎的学生。当大家都有文凭时，文凭就不值钱了，真正有价值的是人的智力、能力，特别是创造能力和实践能力。 社会在变革，知识在更新，新的时代要求我们把学生培养成为思维灵敏、判断准确、主意巧妙的智人、能人。只有这样，我们的学生长大才能成为灵活自如地适应时代，促进时代发展的人。社会最需要的是既有知识又有智能的创造型人才，“高分低能”的人终将被历史所淘汰。社会需要的的创造思维、创造意识、创新精神和实践能力，必须从小培养；因此我校打破了常规课程教学的局限，开设了选择性课程，让学生在兴趣盎然德活动中锻炼动手能力以及思维能力。 纸是生活中最常见和常用的生活用品，它的形式多样，材质变化多，延生物品丰富，容易收集，因此我依据学生兴趣，设计了“创意制作 ”的活动方案，培养中学生对纸艺的兴趣之余还能掌握劳动技能,丰富学生的课余文化生活。以纸艺技术训练为主,训练学生的动手能力、创新能力和造型能力。提高欣赏水平及创造能力,为今后培养创新人才起着启蒙的作用。 二、活动目的： 1、通过本次活动，使学生了解各种纸的特性和纸艺制作的特点，初步学会剪、折、编、扎、粘等制作方法。 2、引导学生在亲身体验中根据纸的特性，巧妙构思设计，领会各种技术的要领，进一步提高学生知识和技术综合运用的实践能力，不断提高学生的想象能力、创新能力、实践能力和审美能力。特别是综合运用所学知识和技能，创造性的解决生活中所遇问题的共通能力。 3、不断提高学生观察、思维、想象能力和创新能力；逐渐养成不怕困难、耐心细致、大胆创新的良好习惯。培养学生热爱生活，并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地生活。 4、培养学生勤俭节约意识、安全意识、质量意识和环保意识，增强学生劳动光荣和热爱劳动人民的思想感情；引导学生在活动过程中，体会创造的快乐，学会协作、借鉴、评价、欣赏、宽容，培养学生健康的心理品质。 三、活动要求： 1,组织学生按时参加活动,安全的使用工具，爱护劳技教室内的设施和用品,并保持室内清洁。 2,根据学校的统一安排活动时间和活动地点,坚持课余活动的原则。 3,劳技小组成员应严格遵守纪律, 按时完成作业。 四、活动内容： 1,使学生了解一些简单的纸艺常识知识,(常用工具,基本的使用方法、基本技术技能等)。 2,以纸为主材料 ,以小组创作为主体进行教学。 3,给学生自己创作作品的时间和空间。 4,欣赏工艺大师的作品提高欣赏水平。 五、活动时间： 每周一下午第三节课 ?六、活动地点： 五年级5班 ?七、活动方案： 周次 活动内容 活动方案 活动效果 1 选择、组建 组织有学习纸艺兴趣的5-6年级学生，到活动室参加选拔活动，组成劳技兴趣小组，提出活动要求，布置准备工作。 2 学折郁金香1 1.学习郁金香1折叠方法。 2.学生练习，教师指导。 3.展示交流。 4．布置下周活动的准备工作。 3 学折郁金香2 1.学习郁金香2的折叠方法。 2.学生练习，教师指导。 3.展示交流。 4．布置下周活动的准备工作。 4 学折郁金香3 1.学习郁金香3的折叠方法。 2.学生练习，教师指导。 3.展示交流。 4．布置下周活动的准备工作。 6 学折花盆 1.学习花盆的折叠方法。 2.学生练习，教师指导。 3.展示交流。 4．布置下周活动的准备工作。 每名学生折30个平行四边形 7 学折花叶 1.学习3种花叶的折叠方法。 2.学生练习，教师指导。 3.展示交流。 4．布置下周活动的准备工作。 8 学折三瓣花 1.学习三瓣花的折剪方法。 2.学生练习，教师指导。 3.展示交流。 4．布置下周活动的准备工作。 9 学折花叶，组合 1.学习花叶的折剪方法，花和叶的组合方法。 2.学生练习，教师指导。 3.展示交流。 4．布置下周活动的准备工作。 。 10 学折四瓣花 1.学习四瓣花的折剪方法。 2.学生练习，教师指导。 3.展示交流。 4．布置下周活动的准备工作。 11 学折花叶，组合 1.学习花叶的折剪方法，花和叶的组合方法。 2.学生练习，教师指导。 3.展示交流。 4．布置下周活动的准备工作。 12 学折五瓣花 1.学习五瓣花的折剪方法。 2.学生练习，教师指导。 3.展示交流。 4．布置下周活动的准备工作。 13 学折花叶，组合 1.学习花叶的折剪方法，花和叶