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* 简易方程 方程的意义 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一、借天平认等式，称重中感受相等 1. 谈话：我们在进行科学研究的时候，经常会利用一些工具。 2. 问题： （1）对于天平你有哪些了解？ （2）如果想知道一杯水有多重，你有办法吗？ （3）什么情况下才能使天平保持平衡呢? （一）谈话引入 绿色圃中小学教育网 二、分类辨析理解方程概念 1. 请你根据这些图片写出相应的式子。 提出要求： 2. 组织交流，汇报算式,注意先写符号。 4 70 二、分类辨析理解方程概念 问题：如果把它们按左右两边的关系分成两类，可以怎么分？ 揭示：像100＋x ＝ 250， 3x ＝ 2.4……这样，含有未知数的等式 就是方程。 （1）50＋50＝100 （5）4＜70 （2）100＋x＞200 （6）2x＝50 （3）100＋x＜300 （7）3x＝2.4 （4）100＋x＝250 （8）2x＋73＝166 揭示：像50＋50＝100、 100＋x＝250这样的式子我们把它叫做等式。 问题：如果把这些等式再分成两类，可以怎么分？ 问题：你能再举些方程的例子吗？ 二、分类辨析理解方程概念 （1）它们是方程吗？你是怎样想的？ 问题： （1）x－31＝12 （5