高三滚动练3解析.ppt

滚动练（三）评 讲 一、基础知识 1、D 【解析】：“回味无穷”比喻事后越想越觉得意味深长。“对人寻味”指意味澡长，值得仔细体会琢磨。“回味无穷”只限于事后回忆；“耐人寻味”不仅指事后，也可以指当时。语境强调的是对事件的反思，故应选“耐人寻味”。 “出类拔萃”形容超出同类。多指品德才能。“出人头地”形容超出一般人；高人一等。多用于人的前途。根据语境，句中就毕业生在民企就业的前途而盲，会超出一般人，故选“出人头地”。 “振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休，含贬义。“侃侃而谈”指理直气壮、不慌不忙地说话。用于褒义。根据语境当用贬义词，故应选“振振有词”。 2．B 【解析】：A．句式杂糅，“目的是”和“是为了”保留其一。 C．不合逻辑，“与否”应删除。 D．成分赘余，“公认”即“大家一致认为或承认”之意，应删除“一致”。 3．D 【解析】： ②承接上文的“中国哲学”包括孔子、老子等思想流派， ④具体讲孔子思想，与⑥③衔接，肯定孔子思想的作用， ①⑤指出孔子思想的弊端，放在⑥③后面。 二、语言运用 4、扩展语段题 参考答案： ①直接取法自然（环境、生活） ②在于是否胸有成竹 ③构思与技巧相互结合（或：既有构思，又有技巧） 5、仿写题 答案示例： （成功就是）睿智加上勇敢，并秉持如山的坚实信念 （平庸就是）糊涂加上苟且，并依附如风的虚幻追求 6、表文转换题 (l)学龄儿童肥胖率随着家庭收入的增加（减少）而增长（降低）； (2)家庭收入越低（高），学龄儿童的营养状况越差（好）； (3)随着家庭收入的增加，我国学龄儿童肥胖率和营养不良率呈反向发展； (4)不同收入家庭都要关注学龄前儿童健康状况。 答到任意三点即可。 三、名句名篇默写 7、参考答案： (l)此情可待成追忆 只是当时已惘然 (2)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 (3)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 【意思是：吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。 箫鼓：吹箫打鼓。 春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。 古风存：保留着淳朴古代风俗。】 游山西村 ——陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家。 译文： 不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰盛。 山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。 吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。 今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。 四、诗歌鉴赏 8、阅读下面这首诗，然后回答问题。 南安军① （宋）文天祥 梅花②南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如不归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇③。 【注】①诗人被俘押解北上，途经家乡江西南安军，曾绝食。②梅花，指梅岭即大庾岭。　③商亡，伯夷、叔齐不食周粟，逃进首阳山，采薇充饥，最后饿死。 （1）请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。 （2）第三联运用了什么表现手法？请简要分析。 【译文】： 梅花岭上的南北路口，凄风苦雨把征衣湿透。 越过梅岭谁与我同路，回到家乡却身为俘囚。 山河将存在万古千秋，城郭却暂时落入敌手。 饿死家乡是我的愿望，梦里采薇在首阳山头。 【诗歌赏析】： 一二两句略点行程中的地点和景色。作者至南安军，正跨越了大庾岭（梅岭）的南北两路。此处写梅花不是实景，而是因梅岭而说到梅花，借以和“风雨”对照，初步显示了行程中心情的沉重。梅岭的梅花在风雨中摇曳，濡湿了押着兵败后就擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣，此时，一阵冰凉袭上了他的心头。 颔联两句，上句是说行程的孤单，而用问话的语气写出，显得分外沉痛。下句是说这次的北行，本来可以回到故乡庐陵，但身系拘囚，不能有自由，虽经故乡而犹如不归。这两句抒写了这次行程中的悲苦心情，而两“出”字和两“归”字的重复对照，更使得声情激荡起来。 颈联两句承首联抒写悲愤。 上句化用杜甫《春望》“国破山河在”名句。而说“山河千古在”，意思是说，宋朝的山河是永远存在的，不会被元朝永远占领，言外之意是宋朝还会复兴，山河有重光之日。 下句是化用丁令威化鹤歌中“城郭犹是人民非”句意，是说“城郭之非”只是暂时的，也就是说，宋朝人民还要继续反抗，继续斗争，广大的城池不会被元朝永远占据。这两句对仗整饰，蕴蓄着极深厚的爱国感情和自信心。 最后两句表明自己的态度：决心