人教思品九年第1框我对谁负责 谁对我负责3.pptVIP

课后作业 P5事例 “一场突如其来的地震……把零用钱捐出去吧。” 1.在救灾过程中哪些人承担了责任？（2分） 2.他们分别承担了什么责任？（4分） 3.这则材料给我们什么启示？（6分） 作业点评 材料给我们什么启示？（6分） 答（1）我们生活在社会中，每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任。——是什么 （2）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。——为什么、怎么做 1、这个少年应该赔钱给店主吗？ 2、爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 3、你赞成爸爸的决定吗？ 4、你什么时候认识到为自己负责？ 请回答： 一、我的角色 我的责任 （1）少年该赔钱给店主吗？ 答：应该。因为他应该对自己的行为负责。 （2）该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？ 答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。 （3）你赞成该孩子爸爸的决定吗？ 答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。 　　请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。（填写在课本上） 应该做的事情 不应该做的事情 在家庭 在学校 在社会 体贴孝敬父母 用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 对父母提出过分的要求 上课专心听讲、遵守校纪班规 逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学 抄袭作业 自觉遵守交通规则 偷盗、抢劫 诚实守信；忠诚、互助 、 对人有礼 随地吐痰；言而无信；自私自利 　1、责任的含义P5 　　责任是一个人应当做的事情， or是不应该做某些事情。 大运会镜头 思考： 1、大运会过程中，哪些人承担了责任？ 2、他们分别承担了什么责任？ 1、大运会过程中，哪些人承担了责任？ 2、他们分别承担了什么责任？ 3、为什么他们要承担这些责任？ 他们的责任来自哪里？ 请回答： 　2、责任的来源P6 责任产生于社会关系中的相互承诺。 责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 领 导 消防员 战 士 医 生 民政部门 中学生 决策指挥 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 运送救援物资 义务捐款 父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自___________ ________________________。 学生的主要责任是认真学习。这个责任来自______ _______________________ _____________________。 练习： 法律规定、 道德原则、 传统习俗 法律规定、 分配的任务、 公民身份 警察的责任是依法执行公务。这个责任来自________ ___________________________________________。 医生的主要责任是治病救人。这个责任来自________ ________________________。 练习： 法律规定、 分配的任务、 职业要求 法律规定、 职业要求、 道德原则 　　责任与角色同在。在社会的舞台上，每个人是不是只扮演着一个角色呢？ 　　随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。 爸爸 妈妈 弟弟 老师 我 我的角色，我的责任！ 角色 责任 说一说： 1.子女 2.学生 3.同学 4.普通公民 5.社会成员 3.角色与责任同在：P6-8 一种角色，一种责任； 角色越多，责任越多。 角色不同，责任不同； 只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。 角色变换，责任变化。 　　只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 二、谁在对我负责 情景一：上学迟到，老师批评，小明说：“讨厌的舍友，不叫我起床！” 情景二：晚修下课后组长把作业交给老师，老师一看，少了小明的作业本，找其谈话，小明说：“该死的组长，也不提醒我有作业要做、要交！” 谁负有责任 责任是什么 向谁负责任 责任来源是什么 如果你是组长会怎么做？为什么？ 小含 组长 老师 小含父母 按时完成并及时交作业 自己，学校 法律，承诺，任务 按时完成作业，及时收齐作业交给老师 自己、同学、老师 承诺、任务 教书育人、关心学生的成长 自己、学生、学校、社会 法律、道德原则、分配任务 抚养教育子女 自己、子女、学校、社会 法律、道德、习俗 应如实向老师报告。因为：这是负责的表现；每个人都应对自己负责；如果对自己不负责就应承担相应的后果；我们应该及时纠正自己的过失，不要将责任推给他人，否则可能会付出更大的代价。 如果你是小含，你会怎么做？为什么？ 我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。 　1、自己对自己负责P9 （1）自己对自