(高中生物高考题分类题基因工程.docVIP

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(高中生物高考题分类题基因工程

知识点一 基因工程的概念 基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,因此又叫做DNA重组技术。 注意:对本概念应从以下几个方面理解: 知识点二 基因工程的基本工具 1.限制性核酸内切酶——“分子手术刀” (1)限制性内切酶的来源:主要是从原核生物中分离纯化来的。 (2)限制性内切酶的作用:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并能将每一条链上特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键切开。 (3)限制性内切酶的切割方式及结果:在中心轴线两侧将DNA切开,切口是黏性末端。沿着中心轴线切开DNA,切口是平末端。 2.DNA连接酶——“分子缝合针” (1)来源:大肠杆菌、T4噬菌体 (2)DNA连接酶的种类:E.coliDNA连接酶和T4DNA连接酶。 (3)作用及作用部位:E.coliDNA连接酶作用于黏性末端被切开的磷酸二酯键,T4DNA连接酶作用于黏性末端和平末端被切开的磷酸二酯键。 注意:比较有关的DNA酶 (1)DNA水解酶:能够将DNA水解成四种脱氧核苷酸,彻底水解成磷酸、脱氧核糖和含氮碱基 (2)DNA解旋酶:能够将DNA或DNA的某一段解成两条长链,作用的部位是碱基和碱基之间的氢键。注意:使DNA解成两条长链的方法除用解旋酶以外,在适当的高温(如94)、重金属盐的作用下,也可使DNA解旋。(3)DNA聚合酶:能将单个的核苷酸通过磷酸二酯键连接成DNA长链。 (4)DNA连接酶:是通过磷酸二酯键连接双链DNA的缺口。注意比较DNA聚合酶和DNA连接酶的异同点。 3.基因进入受体细胞的载体——“分子运输车” (1)分子运载车的种类:质粒:常存在于原核细胞和酵母菌中,是一种分子质量较小的环状的裸露的DNA分子,独立于拟核之外。病毒:常用的病毒有噬菌体、动植物病毒等。 (2)运载体作用:是用它做运载工具,将目的基因转运到宿主细胞中去。是利用它在受体细胞内对目的基因进行大量复制。 (3)作为运载体必须具备的条件:在宿主细胞中保存下来并大量复制 有多个限制性内切酶切点 有一定的标记基因,便于筛选。 教材拓展: 拓展点一 限制酶所识别序列的特点 限制酶所识别的序列的特点是:呈现碱基互补对称,无论是奇数个碱基还是偶数个碱基,都可以找到一条中心轴线,如图,中轴线两侧的双链DNA上的碱基是反向对称重复排列的。如:以中心线为轴,两侧碱基互补对称;为轴,两侧碱基互补对称。 拓展点二 DNA连接酶连接的是什么部位? DNA连接酶是将一段DNA片段3′端的羟基与另一DNA片段5′端磷酸基团上的羟基连接起来形成酯键,而不是连接互补碱基之间的氢键。 【基因工程的基本操作程序】 教材梳理: 基因工程的基本操作步骤为四步曲:目的基因的获取;基因表达载体的构建;将目的基因导入受体细胞;目的基因的检测与鉴定。 一.目的基因的获取 1.目的基因:主要是指编码蛋白质的结构基因。 2.目的基因的获取方法: 注:需要重点复习的内容有:a基因组文库与部分基因文库的含义及区别;建立基因文库的目的;如何从基因文库中获取目的基因; b逆转录法的过程 ,c PCR技术(原理、场所、条件、过程、特点)DNA复制与PCR技术列表比较。如下所示: (1)从基因文库中获取 基因文库:将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入受体菌的群体储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因。 构建基因文库的目的:为了在不知目的基因序列的情况下,便于获得所需的目的基因。 基因组文库:含有一种生物的所有基因。 部分基因文库(如cDNA文库):含部分基因,可由mRNA反转录而来。 (2)利用PCR技术扩增目的基因 PCR:是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。 原理:DNA双链复制 原料:模板DNA;RNA引物;四种脱氧核苷酸;热稳定DNA聚合酶(Taq酶); 方法:DNA受热变性解旋为单链、冷却后RNA引物与单链相应互补序列结合、DNA聚合酶作用下延伸合成互补链。 过程:热变性(90-95 )、退火(55-60)、延伸(70-75)。 特点:指数形式扩增 二.基因表达载体的构建(基因工程的核心—体外进行) 1.目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在;可以遗传给下一代;使目的基因能够表达和发挥作用。 3.方法:同种限制酶分别切割载体和目的基因,再用DNA连接酶把两者连接。 目的基因与运载体结合(以质粒为运载体) 4.条件:同种限制酶、DNA连接酶、(目的基因、启动子、终止子、标记基因) 三.将目的基因导入受体细胞 转化:目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。 导入植物细胞:

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