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(高中语文试卷2

2005-2006学年度第二学期总分赛 高一语文试题 2005年5月    第Ⅰ卷(选择题,共30分) 一、(18分,每小题3分) 1、下列词语中加点字注音全对的一组是   A、玉砌(qì) 叱咤(chà) 笞刑(chī)   贼氛方炽(zhì)   B、濒临(pīn)  估量(liáng) 咀嚼(jué)  欲寄彩笺(qiàn)   C、孝悌(tì)  沮丧(jǔ) 恫吓(xià)  卓有成效(zhuō)   D、伺机(sì) 重创(chuāng)  离间(jiàn) 垂涎三尺(xián) 2、下列各项汉字书写全对的一组是   A、贤惠  犄角  飞弛  黯然神伤   B、演绎  恻隐  编纂  再接再厉   C、敲榨  暗淡  缭绕  集思广益   D、谙习  苍桑  惊愕  不可思议 3、依次填入下列各句横线中的词语,恰当的一项是 ① 群众有等候____公开行刑的习惯,所以并没有表现出十分不耐烦的样子。 ② 当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候,场内_____了一阵笑声和喊声,人们认出他就是伽西莫多。 ③ 人们看见他眼睛冒火,筋脉鼓起,四肢____,一下子就把皮条和绳子都挣开了。 ④ 他打破了一直固执地保持着的____,用又嘶哑又愤怒的声音吼叫。   A、观赏 爆发 蜷曲 缄默      B、观赏 暴发 蜷缩 缄默   C、观看 暴发 蜷缩 沉默      D、观看 爆发 蜷曲 沉默 4、选出解释不正确的一项 A、满清末造 造:时代 B、与武昌革命之役并寿 寿:长寿 C、视清季有加 视:比 D、丐序于余 丐:索求 5、选出句中虚词用法相同的一项是 A、之: ①以坚毅不挠之精神 ②吾党菁华,付之一炬 B、为: ①何以伐为     ②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 C、可以: ①五十者可以衣帛矣 ②忠之属也,可以一战 D、于: ①而徒感慨于其遗事 ②寡人之于国也 6、下列句子的句式与例句相同的一项是 例:并以为国人之读兹编者勖 A、为诸先烈所不惜牺牲生命以争者 B、然而不王者,未之有也 C、大王来何操 D、求人可使报秦者,未得 二、(12分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成7~10题。 建筑的情态(节选) 唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象化,以形感人。这种形象,却多与建筑有关。“来日绮窗前,寒梅著花未”“去郭轩楹敞,无村眺望赊”“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思”。这些建筑形象,都诗化了,情态化了,所以都是那么的感人。反过来说,由于文学的积淀,中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等,都会触景生情,这些形象本身就是诗一般的语言。   “庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数……”中国古代建筑不仅美在建筑形象,更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间,情态也在其中。早在东汉,就有《庭中有奇树》,“庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思”,这是一处很情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别,赠枝叶留念,读来感人。这一情结,以美丽的庭院做背景;便反过来说,这个庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。 “更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”庭院春夜,形态朦胧,动人之至。“半人家”,有一半被月光所照,一半在阴影里,生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中;虫声在夜静人闲之中,更表现出春的气息。若身历其境,仰望夜空,星斗横斜,会令人憧憬,感到时光在流逝,一切都留在这美好的庭院空间中了。   苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”,院子三面围廊,一面是粉墙。靠粉墙处一个花台,上面植数竿修篁,一丛海棠。每当海棠花盛开,给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》:“东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。”诗与小院,似乎互为比兴,增色不少。相传这个小院就是照《海棠》诗意而作的。三面环廊,意象出自诗中的“月转廊”,表示夜已深。可以说,没有诗情画意之素养,就不会游园,也不懂造园。 7、选出下列对第1段文字理解最准确的一项   A、作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。   B、作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。   C、作者引用唐诗是为了说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。   D

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