XX年小学语文教师工作计划_0.docVIP

XX年小学语文教师工作计划 指导思想： 语文文教学是学校的重要工作，是是学生整体素质的重要组成部部分，为了迅速提高我校的语语文成绩，抬升学校的综合地地位，特此制定学校的语文教教学计划。本计划以提高教师师素质为基础，以解放思想、、一心一意抓课堂教学为重点点，以干事创业、放开手脚抓抓质量为突破口，以新课程标标准为指针，以提高学生的创创新能力和语文综合素养为目目的，真抓实干，扎实工作，，狠抓作文教学和写字教学,,为我校语文教学成绩的全面面提高而努力。 进一步加强教师培训与指指导，掌握一定的语文学科渗渗透主题的方法，特色教学落落实得更好。 完善教师课堂堂教学评价，突出课堂教学的的活动化。 整合教育资源，，努力构建作文“活动化”的的课堂教学模式。 抓好信息息技术与课堂教学整合，提高高教师制作课件，充分利用多多媒体进行语文教学的能力。。 继续加强大阅读，课内指指导，课外阅读，提高学生的的阅读水平，丰富学生的语言言积累。 确立大语文观，开开展丰富多彩的实践活动。 树立科学的发展观，提高教学学质量。 采取一切可行的方方法，提升学生的语文整体素素养，包括学生的听、说、读读、写的能力，提高学生的语语文品位，培养高素质的一代代新人。 工作内容 1、本本学期语文组要加大组织学习习新课程标准和研究新教材的的力度,结合本校存在的问题题,有重点的组织专题性学习习。 2、继续加强研究新课课改下的课堂创新,这学期我我们也要走出校门,借鉴他山山之石,研究小学语文精读课课,略读课,写作课,口语交交际课,,综合实践活动课的的教法、学法和评课标准。 3、继续抓好作文教学,搞搞好同上一节作文课的活动。。同时也抓好活动课教学.语语文活动课教学是语文教学的的重要组成部分,它包括课外外阅读,课外写作,听说活动动和参观访问活动等。 4、、继续加强大阅读，课内指导导，课外阅读，提高学生的阅阅读水平，丰富学生的语言积积累。 5、结合学科特点,,建立能促进教师和学生个体体发展的学科评价方案,进一一步推进小学语文教学常规的的改革创新. 1.狠抓课堂教学。坚坚决反对教师逐段讲解的教学学模式，把学习的权力交给学学生，让学生自读自悟，教师师精讲点拨，积极引导，培养养学生的语文能力。课堂气氛氛要活泼，使学生的思维活跃跃，避免死气沉沉。低年级语语文教师一定要解决好识字、、朗读、口语表达的问题，让让学生真正识好字、写好字，，把课文读好，多看书、多背背书，增加语言积累，加强口口语表达的训练，为中高年级级的作文教学打好基矗中高年年级的语文教师一定要解决好好阅读和写作，扎扎实实的采采取有效的措施提高学生的阅阅读能力和写作水平。 2..加大教材的钻研力度，要求求所有的语文教师尽快熟悉小小学阶段自己所教的各年级的的语文教材及教学要求，做到到心中有全局，脑中有整体，，从而准确、全面的指导自己己的语文教学，预防出现教学学的疏漏。 3.加大课外阅阅读量，增加课外阅读作业，，让学生在课外博览群书，广广泛摘录，按新教材的要求指指导学生保值保量的完成任务务，切实提高学生的语文综合合素养。 4.语文教师要加加强学习，提高自己的语文素素养。重点包括阅读水平和写写作水平。要给学生一滴水，，教师必须有一桶水，而且必必须是一桶活水。语文教师要要把提高学生的语文学习兴趣趣放在首位，要用自己的教学学风格、教学风度、语文修养养感化学生，让学生喜欢你，，从而喜欢你所教的语文课。。 5.各个年级阶段的语文文教师要有对工作高度负责的的精神，切实搞好语文教学工工作，努力使学生的知识不出出现亏空，努力做好接力棒的的传递工作。 .加大周记写写作力度。可以要求学生养成成周周写周记的习惯。周记的的范围，教师要告诉学生可以以写一天来自己的所见、所思思、所闻、所感，也可以写读读书笔记、名篇赏析、读后感感、心灵感悟、内心独白等，，总之，不要使学生产生惧怕怕感。(对于周记的批改，对对五十人以下的学生，教师每每周要批班级人数的三分之一一，对五十人以上的学生，教教师每周要批班级人数的四分分之一。这样轮流批改，让每每位学生都能得到批改。)对对于二年级学生，可以开始学学写周记，尽量每周一个。 7.加大阅读教学力度。对对讲读课文，教师一定要指导导学生学会分析课文，切实教教给学生学习的方法。对略读读课文，教师不讲，由本级部部的语文教师根据考试时阅读读题的模式，发挥集体的智慧慧，每人出一份出相应的阅读读训练题，然后进行整合，作作为本课的阅读训练题，打印印出来，发给学生，让学生独独立完成，然后教师集体订正正，以此训练学生的阅读能力力。教师不要再写详细的教案案，只把训练题目附上，即可可作为本课的教案。 8.加加大作文教学与批改力度。学学校要求每一名语文教师每学学期要上一节写作或讲评公开开课，并且将上课日期上报教教导处，教导处做好记录，并并要求语文组所有成员进