XX年幼儿园美工课工作计划精选_0.docVIP

XX年幼儿园美工课工作计划精选 为您整理了XX年幼儿园园美工课工作计划精选，本文文主要提供了一些经典例文，，希望和您一起探讨! 活动目标： 1. 培养幼儿相互合作。协协调能力，并学会展示自己的的作品。 2. 充分发挥自自己的想象力，培养幼儿创新新精神。 3 在调色、染色色的合作活动中，感受五彩缤缤纷的色彩，及相互合作的快快乐。 4. 发展幼儿在美美工活动中的探索和操作能力力。 5. 培养幼儿按次序序认真操作的良好习惯，通过过自制与表演，体会成功的快快乐。 .对身边的事物感兴兴趣，喜欢动手动脑解决问题题 7 .能在操作探索中充充分感知特点及简单构造，并并进行制作。 8. 9. 培养养幼儿对手工活动的兴趣。 活动措施： 通道一：巧用范范例铺设幼儿观察通道 , 让幼儿“画”之有物 在实实践研究中我们拓展的范例的的范围，把名画、生活中的实实物、图片及其他 优秀的幼幼儿作品等都可当作范例。与与绘画主题相关的范例适当提提供、灵活运用拓宽幼儿的 审美视野，丰富幼儿视觉感感受语言，范例创设的情景更更直观地让幼儿领会绘画主题题，同时 在幼儿绘画过程中中范例还发挥了直观无声的指指导作用，轻松解决了幼儿的的表现困境。如： 绘画《海海底世界的故事系列》之一《《鱼儿的故事》一画中，活动动目标之一是：幼儿能够大 胆地表现各种鱼的丰富姿态态态与表情。我们为幼儿准备备的教学辅助范例有：养有各各种各样 小鱼的大鱼缸、关关于鱼的中外名画图册、幼儿儿喜爱的关于鱼的绘本、各种种 QQ 表情。导入 环节节里我们运用想象法让幼儿想想象鱼儿世界的精彩故事激发发起他们绘画创作的欲望后，，出 现了幼儿的绘画能力难难以表现想象内容的困境。我我们借助各种范例适当适宜地地对幼儿进行 了针对性地指指导。我们把那些难以画出鱼鱼儿丰富动态的幼儿带到了鱼鱼缸前，让他们仔细观 察鱼鱼缸内的鱼都朝哪个方向游了了，它们游动的时候鱼鳍鱼尾尾怎么动?我们把那些难以表表现 QQ 表情，引导他他们想象这一张张 丰富的表表情好像告诉我们他们怎么啦啦?另外还让幼儿观察不同的的图形与线条组合出不同的 他们观察想象编讲画画里的故事。通过巧妙运用多多种范例，幼儿渐渐找到了绘绘画创作的感觉， 《鱼儿的的故事》精彩地跃然纸上。 通道二：赋作画工具生命力点点缀幼儿操作通道，让幼儿妙妙“笔”生辉 在实践研究中中在使用作画工具时，我们常常以“魔术师的神笔” ， “爱跳舞的油画棒”等 说法，营造游戏情景引出作画画材料。在游戏情景中笔和手手的动作，被赋予了生命力和和主观 工作计划 工作计划划格式工作计划写作周工作计计划月工作计划季度工作计划划 意愿，幼儿觉得有趣，他他们描绘的线条不再呆滞单调调，而是变得灵动有个性。 除笔之外我们还把棉签、粉粉笔、吸管、纸团、微型喷壶壶，棉花团等拿来作为幼儿绘绘画工具。 根据绘画主题的的不同，用渲染性的语言创设设情景，让它们变成了仙女的的魔杖等角色。幼儿 觉得自自己手中拿着的是具有非一般般性能的灵物，举手投足之间间更新奇更放松。 游戏情境境让丰富多样的工具具有了生生命力，让兴趣不着痕迹地牵牵引着孩子炫出多彩画面。 通道三：童趣化的语言润滑听听觉通道，让幼儿轻松学画 在实践研究中我们发现形象直直观的语言幼儿容易理解、童童话般的语言情景幼儿感兴趣趣。 于是我们就对绘画活动动中老师的教学语言进行了研研究。我们发现，把技能要点点的介绍融进 幼儿喜欢的语语言情境中，让幼儿随着介绍绍，如倾听故事般，理解绘画画技巧，效果非常好。 如绘绘画《翡翠城堡》时，要求幼幼儿理解并掌握画有远近透视视效果的房子，在绘画技能上上这 很有挑战性。我们就用用语言串联成一段生动有趣的的故事情景——精灵宝宝玩滑滑梯的游戏， 让幼儿边看示示范边听故事，理解了相同方方向长短不同的两个点连成线线可以表现出远近，取 得了了非常好的教学效果。 情景景性的语言只要符合逻辑，能能化解技能难点就可以任意组组织。在教学中，我们尽情发发挥 自己的教学机智，挖掘掘自身的语言艺术魅力，使技技能的传授更富情趣。 我们们丰富了幼儿“成长档案袋””的内容，把幼儿参与绘画活活动的照片、幼儿在园的绘 画作品、老师同伴对幼儿进进行绘画活动的观察分析评价价表都收集在内，让幼儿每月月一次带 回家与家长分享。。在分享时我们要求家长能以以欣赏的态度积极地进行亲子子互动。另外我们 还要求家家长能协助幼儿把家中所画的的作品、家长对幼儿绘画过程程的观察记录、家长对幼儿 绘画作品的评价也收集在成成长档案袋中。每月一次的成成长分享让家长感受了孩子的的成长进 步，逐渐转变了对对孩子的评价态度与方法 service in the search for the main body of the site.Third: