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1957年全国统一高考数学试卷 参考答案与试题解析 　 一、解答题（共9小题，共100分） 1．化简． 考点： 有理数指数幂的化简求值。 专题： 计算题。 分析： 先把底数转化为分数的形式，利用有理指数幂的运算法则进行运算求值． 解答： 解：原式=++ =+（（10）﹣1）﹣2+ =+102+ =+100+ =102． 点评： 本题考查有理指数幂的运算法则的应用． 2．求适合不等式x2+x＜2的实数x的范围． 考点： 一元二次不等式的解法。 专题： 计算题。 分析： 把不等式的右边化为0后，把左边分解因式，得到x+2与x﹣1异号，分情况讨论即可求出x的范围． 解答： 解：原式为x2+x﹣2＜0即（x+2）（x﹣1）＜0 可化为：或 解得﹣2＜x＜1， 故x的范围为﹣2＜x＜1． 点评： 本题考查一元二次不等式的解法，是一道基础题． 3．求证：． 考点： 三角函数恒等式的证明。 专题： 证明题。 分析： 根据倍角关系，使，然后利用二倍角公式可知，进而利用45°这个特殊角证明原式． 解答： 证明：左边==右边． 原式得证． 点评： 本题主要考查了三角函数恒等式的证明．考查了学生对三角函数基本公式的理解和运用． 4．在四面体ABCD中，AC=BD，P、Q、R、S依次为棱AB、BC、CD、DA的中点，求证：PQRS为一个菱形． 考点： 棱锥的结构特征。 专题： 证明题。 分析： 求证：PQRS为一个菱形．需要证明 PQ=QR=RS=SP，利用三角形两边中位线的性质，即可证明． 解答： 证明：由于点P、Q、R、S依次为棱AB、BC、CD、DA的中点，根据三角形两边中点连线的性质可得：PQ∥RS∥AC，RQ∥SP∥BD， 而由题设，AC=BD， ∴PQ=QR=RS=SP， 故PQRS为一个菱形． 点评： 本题考查棱锥的结构特征，平面图形的性质，是基础题． 5．设a，b为异面直线，EF为a，b的公垂线，α为过EF的中点且与a，b平行的平面，M为a上任一点，N为b上任一点，求证线段MN被平面α二等分． 考点： 平面与平面平行的性质；平面的基本性质及推论。 专题： 证明题。 分析： 过直线b作平面β∥α，过直线a及公垂线EF作一平面，在此平面内作MC∥EF，且与平面α，β分别交于B、C两点，设EF、MN分别与平面α交于点A、D，根据中位线可得D是MN的中点． 解答： 证明：过直线b作平面β∥α（如图1）． 过直线a及公垂线EF作一平面，在此平面内作MC∥EF，且与平面α，β分别交于B、C两点， 设EF、MN分别与平面α交于点A、D， ∵点A是EF的中点， 又ME∥BA∥CF， ∴点B是MC的中点， 又∵DB∥NC， ∴D是MN的中点． 点评： 本小题主要考查平面与平面平行的性质，以及平面的基本性质及推论，考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力，属于基础题． 6．解方程组． 考点： 对数的运算性质。 专题： 计算题。 分析： 利用对数的运算性质把（1）化简得到（3），然后根据同底数幂的乘法法则得到（4）联立（3）和（4）解出x与y，然后根据对数的定义把x和y进行检验，得到满足题意的解． 解答： 解：由（1）可得（2x+1）（y﹣2）=10，2xy﹣4x+y﹣12=0（3） 由（2）可得xy=x+y（4） 将（4）代入（3）可得2x+2y﹣4x+y﹣12=0，﹣2x+3y﹣12=0， 再将（5）代入（4）可得， 化简，得2x2+7x﹣12=0， ∴ 将x值代入（5） 此即 因为2x2+1＜0，所以（1）式无意义（负数无对数）， 故原方程组的解仅为 点评： 考查学生灵活运用对数性质进行化简求值，以及掌握使对数函数有意义的x的取值范围． 7．设△ABC的内切圆半径为r，求证：BC边上的高． 考点： 同角三角函数基本关系的运用。 专题： 计算题。 分析： 欲求BC边上的高，将其放在直角三角形ABD中，用角B与边c表示，再将c边分解成AE+BE，利用直角三角形与△ABC的内切圆半径为r 沟通起来即可． 解答： 证明：在直角△ABC中，AD=c?sinB= 另外，c=AE+EB=== ∴= 点评： 本题主要考查解三角形的知识，特别是化解一般三角形为解直角三角形，以及三角变换中的二倍角公式． 8．如图，已知AP平分∠BAC，过P点的切线交AC的延长线于D，如果AB=3cm，AD=6cm， 那么AP=　3　cm． 考点： 圆的切线的性质定理的证明；与圆有关的比例线段。 专题： 计算题。 分析： 连接BP，根据相似三角形的判定可得到△ABP∽△APD，根据相似三角形的对应边成比例即可求得AP的长． 解答： 解：连接BP； ∵∠APD=∠