[2010北京高考考试说明.docVIP

语　文 Ⅰ．试卷结构 一、各类测试内容的试题数量和赋分 语文基础知识的掌握和应用 约5题，约15分 古诗文阅读 约8题，约42分 现代文阅读 约6题，约33分 写作 l题，60分 二、试题类型 选择题、填空题、简答题(含阅读延伸题)、写作题等，其中阅读延10分。 Ⅱ．考试内容及要求 一、考试能力要求 2010年普通高等学校招生全国统一考试语文(北京卷)，按照《普(实验)》关于“课程目标”的规定，结合北京地区 创新等方面所形成的能力进行考查语文高考，是在严格时限内考生以笔答方式独立完成规定考查内容的 语文应用能力的考查，包括对识记、理解、分析综合、表达应用及评二、考试内容 按照《普通高中语文课程标准(实验)》关于必修课程和选修课程 (一)语文基础知识的掌握和运用 掌握语文基础知识，具备较强的语文运用能力。 1．现代汉语普通话字音的识记 2．词语(包括成语和熟语)的识记、理解和运用 3．病句的辨析和修改 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱，表意 4．语言表达的准确、简明、连贯、得体 5．常见修辞方法的运用 常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 6．标点符号的使用 7．中外重要作家和作品基本常识的了解 8．文学体裁基本常识的了解 (--)古诗文阅读 能阅读浅易的文言文和古典诗歌。 1．常见文言实词、虚词在文中含义和用法的理解 2．常见文 常见文言句式：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句。 3文本内容的理解(包括断旬、翻译等) 4文中信息的分析和筛选 5．文本内容的归纳和概括6．作者观分析7．古典诗歌内容的理解和作者情感的体察 8．古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏 9．名名篇的背诵和默写(篇目见附录) 10．从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价 ．基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释 (三)现代文阅读 1．文中重要词语的理解和解释 2．文中重要句子的理解和解释 3．文中信息的分析和筛选 4．文本结构、作者思路的梳理和分析 5．文本内容的归纳和概括、 6．作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括 7．依据文本内容 8．文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏 9．文学作品思想内容、作者情感的把握和评价 10．从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价 11．基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释 (四)写作 能写不少于800字的论述类、实用类的文章，也可以写文学类作品。 1．符合题目要求 2．内容充实，中心明确 3．感情真挚，思想健康 4．表达顺畅，结构完整 5．标点正确，书写规范 6．提倡写思想深刻，选材新颖，想象力丰富，有文采的 7．鼓励有个性、有创意的表达和概括 Ⅰ．试卷结构 全卷包括第卷和第Ⅱ卷．第卷为选择题；第卷为非选择题． 全卷20题，分为选择题、填空题和解答题三种题型．选择题是四选8、6、6；分值分40、30、80． 试卷由容易题、中等难度题和难题组成，并以中等难度题为主，总 Ⅱ．考试内容及要求 一、考核目标与要求 数学科高考注重考查中学数学的基础知识、基本技能、基本思想方 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部2003年颁(实验)》和《普通高中数学课程标准(实)》，以及《北京市普通高中新课程数学学科教学指导意见和模块学(试行)》，确定必修课程、选修课程系列2和系列4中的4—14－4的内容为理工类高考数学科 关于考试内容的知识要求和能力要求的说明如下． 1．知识要求 对知识的要求由低到高分为了解、理解、掌握、灵活和综合运用四A，B，，D表示，且高一级的层次要求包含低一级的层(详见考试范围与要求)，灵活和综合运用不对应具体的考试内容． (1)了解(A)：对所列知识内容有初步的认识，会在有关的问题中 (2)理解(B)：对所列知识内容有理性的认识，能够解释、举例或变 (3)掌握(c)：对所 (4)灵活和综合运用(D)：系统地把握知识的内在联系，并能运用 2．能力要求 能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解 (1)空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出 (2)抽象概括能力：能在 (3)推理论证能力：会根据已知的事实和已获得的正确数学命题 (4)运算求解能力：会根据概念、公式、法则正确地对数、式、方程、 (5)数据处