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2010年丰台区青少年创新思维（DI）竞赛题 题1：长途跋涉 引言 各种各样的运输方式遍及当今世界，有些经历了几个世纪都没有改变过，而有些改变则是现代创新的产物，有许多是为了适应环境需要而诞生的。例如，混合动力汽车既可用电池也可用汽油，这是为了节省能源和减少污染。毫无疑问，它们将会在今后的日子里继续发展。 新型的旅行方式通过人类的创造力而变得丰富多彩。科幻小说给我们展现了大量旅行的创新概念，从心灵传输到时间旅行应有尽有。有些旅行者是从一个地方转移到另一个地方，而有些旅行者则留在原地而让环境改变。 谁会知道环境和发明将会怎样改变我们旅行的方式？在这个问题中，未来就在眼前，创造力将会带你到哪里呢? 问题 参赛队的问题是设计、制作一辆小车和设置四个参赛队自设的不同的环境场景。表演中，小车在访问四个环境场景时要改变外貌。表演的主题要将小车访问环境场景和小车外貌的改变相结合。 问题的创造性重点是小车的设计、表演的主题、环境场景设置、小车访问环境场景的方法、小车的外貌改变。 问题的精神是参赛队要设计、制作一辆小车，访问四个不同的环境场景，并随着每个场景改变外貌。参赛队要为访问和外貌改变的表演创设一个主题。 B．限制条件 1、该题的比赛时间限制为8分钟，从计时裁判宣布“参赛队开始”时开始计时。包括场地布置、风格表演和解题。一支参赛队最多有7名队员。 2、参赛队原创的表演包括： a．四个不同的环境场景。 b．一辆访问四个环境场景的小车和离开每个场景前要改变外貌。 c．一个把访问和小车外貌改变结合起来的解题表演主题。 3、小车： a．必须是参赛队自己原创的。 b．不得大于长60cm宽50cm高40cm。 c．比赛开始时，必须完全在测量区内。 d．不一定需要有轮子。 e．必须安全，不能损坏比赛场地，伤害裁判、队员和观众。 f．可以在任何时侯修理。如参赛队因修理而移动了小车，修理后小车可回到原行驶路线的任何地方。 4、环境场景： a．每个环境场景的设置必须不同。 b．环境场景必须是现实存在的。 c．只要环境场景的设置有不同，可以来自同一个地区。例如，所有四个场景可以来自同一地区，只要它们看上去外貌有差异。如，一个是干燥的沙滩而另一个可能是海浪拍打的岸边。 d．表演时，环境场景不必停留在相同地点。也就是说，构成场景的物件是可移动或被移动的。 e．访问须通过小车进行。 5、访问环境场景： a.小车可以不止一次地访问环境场景。但每个场景的访问只计一次分。 b.参赛队员可以按照他们的意愿移动物件来搭建环境场景。例如，小车完成了一个访问，到另一个场景时，如背景是放在应放的位置上，队员可以移动它们。 6、在每个环境场景小车改变外貌，外貌的改变： a.小车在访问每个环境场景后都必须有明显的不同。 b.小车的部件可以通过任何方式进行调整或增加。一旦部件添加到了小车上，该部件就必须在剩下的表演中一直留在小车上。 c.在访问过程中，如果有部件要从小车上搬移，那么该部件必须在小车离开该环境场景之前装回小车上。如果物品意外掉落，参赛队不会受到处罚。 7、队籍标志： a.学校名称、组别、题目。 b.总面积不得小于0.5平方米。 8、参赛队必须准备一式四份的表格交给裁判，纸的规格为A4纸。表格手写或打印均可。表格应包括： a.参赛队的名称、题目和组别。 b.四个环境场景和访问顺序的简短描述。 c.小车外貌改变的简短描述。 d.表演主题的简短描述。 e.参赛队表演结束时的示意信号。 C.赛场布置和竞赛 1、比赛区域为7m×6m. 2、提供一个三眼电源插座，如有需要参赛队必须自带接线板。 3、参赛队必须带着所有道具在规定的竞赛时间前20分钟到赛场报道。 4、超过小车尺寸的不准许参赛。 5、在8分钟比赛时间结束时，计时裁判会报时，参赛队必须停止比赛。参赛队可以在8分钟之前结束比赛，但必须用信号向裁判示意。 6、参赛队应自带清洁用具以清扫场内所有脏物。如果参赛队安排清扫场地的时间不合理或留下脏物，裁判将以违反运动道德予以扣分。非参赛队员可以帮助参赛队清理场地、搬运道具。必须将一个清洁干燥的场地留给下一个参赛队。 D．计分 1、表演的整体质量-------------------------------1～15分 2、表演主题的创造性-----------------------------1～15分 3、小车的设计-----------------------------------2～40分 a.原创性（包括参赛队设计和制作的参与程度）------1～25分 b.材料运用的创造性------------------------------1～15分 4、环境场景设置---------------------------------8～40分 a.挑选环境场景的创造性（每个