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推进课堂教学动员会的讲话 今天，我校召开开推进课堂教学改革，构建建高效课堂动员大会，会议议的主要目的是宣传和发动动广大教师，以主人翁的姿姿态和必胜的信心投入到课课堂教学改革的大潮中，让让每一位教师面向变革，以以课堂教学改革为突破口，，切实提高我校教育教学质质量。 目前，我们的课堂堂教学需要改革，因为它能能够突破教育发展的瓶颈，，能够提升教师专业化水平平，能够彻底改变我们教师师死教、学生死学、下死苦苦难见成效局面。开弓没有有回头箭，今天的动员会就就是吹响了我校推进课堂教教学改革，构建高效课堂的的号角。为确保课堂教学改改革顺利进行，取得实效，，结合我校制定的实施方案案，提出以下几点建议： 一、推进教学改革，构建高高效课堂不是人云亦云，而而是把握方向，目标坚定 1、把握课堂改革的基本方方向最重要 2、不盲从、不不迷信，走具有本校特色的的改革之路 二、构建高效课堂不不是否定传统，而是溯本清清源、立志创新 对传统教教学中的合理成分不加选择择地放弃，盲目追求课程实实施过程中形式上的改革与与创新，是当前课程改革中中一个较为突出的问题。比比如，课堂教学中师生关系系的问题。传统的课堂教学学中，教师占据主导地位，，以讲为主，以教代学。现现在，我们强调“突出学生生的主体性地位”，但是尊尊重学生学习的主体性并不不是否定教师的主导性作用用。过去的“满堂灌”被现现在的“满堂乱”所取代，，学生的主体性地位就能体体现了吗？其实未必，我认认为课堂上教师要当讲则讲讲，这里的讲并不是“满堂堂灌”的讲，而是要设计课课堂中的“讲点”。不能不不管学生会不会都讲，而是是要把握讲的方法、讲的分分寸、讲的火候、讲的实效效，作适当的点拨和精要的的讲授。要讲在学生“体验验”不到位时，讲在学生探探究不出时，讲在理论升华华不到位时，讲在组织学生生活动时。再比如，小组合合作学习的问题。合作学习习是新课标倡导的学习方式式，几乎所有的新课堂上都都采用小组合作这一环节，，这几乎成了新课堂的标志志。有的教师一提出问题，，学生还不知道干什么，马马上组织学生合作讨论，这这样的课堂看似“热热闹闹闹”，其实“蜻蜓点水”使使合作成了“中看不中用””的花架子。合作学习不能能看成由传统的“排排坐””到现在的“团团坐”就叫叫合作了，它其实具有复杂杂的内容和严格的要求。 首先，合作学习是通过学学生之间的合作交往互动来来达成目标的，并不是所有有的问题都需要合作，这样样，我们要选择思考性、开开放性较强，凭一个人力量量难以考虑周全的问题安排排给学生合作学习。合作活活动时，教师要奏好三步曲曲：第一步前奏：让学生明明确合作的要求即干什么和和怎样干。第二步序曲：合合作交流前，要留有空白，，让学生有一定的时间独立立思考、自主探索和发现，，那么小组合作时就能充分分展示自己的理解和认识，，从而提高合作的实效，第第三步进行曲：交流评价，，组内分工，全班汇报。在在这里，依然体现了教师的的主导性作用，教师如果没没有对教学任务的了然于心心，没有对重点、难点的深深度把握，没有对学生学习习状态的准确掌控，也就无无法带领学生徜徉于知识的的海洋，无法触发学生思维维的碰撞，更无法让学习变变成学生的内在的需求从而而使他们体会到学习带来的的愉悦！ 三、推进课堂教教学改革不是突击冒进，而而是立足长远，循序渐进 任何改革绝不是一蹴而就就的，要有打持久战的心理理准备，更要在组织保障、、机制建设、人力、物力的的资源配备等方面做好充足足的准备。我认为推进课堂堂教学改革，要做好以下三三个方面的文章。那一世范范文网 1、领导重视是课课堂教学改革成功的重要保保障 2、课课题带动是课堂教学改革成成功的关键策略 3、全员员参与是课堂教学改革成功功的重要因素 同志们，推进课堂教学学改革，构建高效课堂是当当前我校教育的探索、创新新和深化的重要教学实践活活动，改革不是我们的目的的，而是为了教育更好、更更快地发展。实现改革的目目标事关长远，任重道远。。让我们以一种追求卓越的的精神风貌，坚定信心，解解放思想，真抓实干，为实实现我校教育教学质量迈上上新台阶而努力奋斗！ service in the search for the main body of the site.Third: discipline style rectification analysis of materialsIn the whole city discipline style rectification activities, I seriously study the important speech, secretary in the city discipline law style rectification activities, le