语文：的2.5《听颖师弹琴》课件1)鲁人版08版选修1).pptVIP

* 听颖师弹琴 韩愈 教学目标： 1.诵读该诗，把握音乐的节奏及感情变化。 2.学习作者描绘音乐的方法。 一、诵读诗歌感知音乐美 昵昵儿女语， 恩怨相尔汝。划然变轩昂， 勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂， 天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群， 忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上， 失势一落千丈强。 嗟余有两耳， 未省听丝篁。自闻颖师弹， 起坐在一旁。推手遽止之， 湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能， 无以冰炭置我肠！ 细柔婉转 昂扬雄壮 舒缓悠扬 和声中主调高扬 由高转低戛然而止 谦虚衬托音乐 情感烘托琴声波澜起伏 音乐效果 渲染琴技的高超 诵读要求： 1.体现出音乐节奏的变化 2.体会作者的感受（感情） 二、赏析音乐的描写手法 1、正面比喻写琴声： 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随风扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 纤柔甜润如热恋中青年男女的娓娓私语。 高亢昂扬如英勇的战士奔赴杀敌的战场。 轻盈飘逸如蓝天上的白云微风中的柳絮。 热闹喧嚣得像一群鸟儿栖集在一棵树上。群音中一声独起像一只凤凰在引颈领唱。 愈转愈高的孤凤长鸣就像攀岩已到绝顶。